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  • 2021-11-19 发布

部编版一年级上册语文汉语拼音《 zh ch sh r》教案 (8)

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zh ch sh r ‎【教学目标】 ‎ ‎1.学会 zh、ch、sh、r四个声母,读准音,认清形,正确书写。‎ ‎2.能正确拼读zh、ch、sh、r和带调韵母拼成的音节。‎ ‎3.学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节。‎ ‎4.认识7个字,会读儿歌。‎ ‎【教学重难点】‎ zh、ch、sh、r的发音和整体认读音节的发音 ‎【教学过程】‎ ‎【第一课时】‎ 一、旧知回顾 出示字母卡片认读:z、C.s 出示音节卡片认读:zi、ci、si 二、新知学习 教学声母zh、ch ‎1.学习声母zh ‎(1)读准zh的音。‎ a出示挂图1.提问:图上画着谁,她在干什么?(一个阿姨在织毛衣)。‎ b告诉学生:织毛衣的“织”读得轻、短一点,就是我们今天要学习的声母zh的读音。教师边讲解发音边示范读音,让学生观察模仿。学生反复练习(齐读、指名读)。‎ ‎(2)认清zh的形,指导书写。‎ a观察zh形与插图有什么相似。(小凳与靠背椅像声母zh)。zh是由两个声母组成,要靠拢不能分开。‎ b师范写,生练写。 ‎ ‎(3)拼音练习。‎ ‎ zh a zha zh e zhe ‎ zh u zhu zh u o zhuo ‎(4)教学zhi。‎ zh和i组成整体认读音节,谁会读?‎ 练习读四声:zhī、zhí、zhǐ、zhì。(i在这里不读“衣”,不能用来和声母相拼。)‎ ‎(5)比较z zh、 zi zhi的读音。‎ ‎ 2 / 2‎ ‎(6)游戏:“比耳朵”。听老师读z zh 、zh zhi ,学生举相应的卡片,比一比谁的耳朵最灵。‎ ‎2.学习声母ch(方法同zh)。‎ ‎3.学习sh 、r(方法同zh)。‎ 三、扩展活动。‎ ‎1.老师发音,辨别平、翘舌音。‎ 声母z zh sh s c ch 音节ci chi zi zhi shi si ‎2.读下列的词 shí sì shì zi sì zhī sì shí shí zhǐ zhú zi shǔ shù chǐ zi rìli zhí rì rì qī hē chá ‎3.读一读,看谁读得准。‎ sì shì sì ,shí shì shí ,shí sì shì shí sì ,‎ sì shí shì sì shí ,shí sì bù dū sì shí ,‎ sì shí bù dú shí sì。‎ ‎【第二课时】‎ 一、复习平、翘舌音及音节 游戏“谁的朋友多”:出示zh 、ch 、sh 、r z 、c 、s及一些带调韵母,让学生给声母和韵母交朋友,看谁交的朋友多。‎ 二、认读字词 ‎1.看看图,说说图上画着什么,图上的人在干什么?(根据学生的发言出示词卡)‎ ‎2.拼读音节词,注意看清字母和声调,读准字音。‎ ‎3.指名读,认字。‎ ‎ zhú zi rì chū dú shū qí chē ‎ 竹子 日出 读书 骑车 三、读儿歌。‎ ‎1.学生自己拼读红色音节:zhī 、chū 、rè、shuō 。‎ ‎2.找找还有哪些音节自己会拼,读给同桌听。‎ ‎3.教师指导读儿歌。‎ ‎4.谁知道“台湾”在哪儿?如果台湾的小朋友来到我们学校,你想和他们说什么?‎ ‎5.学生熟读儿歌。‎ ‎ 2 / 2‎