二年级上册数学课件-二 购物第2课时 买衣服 北师大版 (共10张PPT) 17页

北师大二年级上册数学 买衣服 1 教学目标： 1、认识各种大面值人民币及相互间的进率，学会进行换算。 2、通过购物活动是学生了解商品的价格，并体会人民币的价值，培养学生的观察、思维、语言表达和实际应用的能力及合作交流的意识。 3、教育学生爱护人民币、合理使用人民币。 教学重、难点： 重点：认识各种大面值的人民币及换算关系。 难点：掌握几种付钱方法。 2 3 如何识别这些人民币？ 可以通过人民币上的阿拉伯数字、汉字或图案等来区别各种面值的人民币 4 5 5 10 2 1 2 3 1 6 7 8 妈妈买了一条长袖上衣和一条裙子，妈妈一共花了多少钱？50元够吗？ 26+23=49（元） 49元<50元 答：妈妈一共花了49元，50元够。 9 (1) 付 50 元，找 2 元。 (2)15+45=60 （元），付 1 张 50 元， 1 张 10 元。 练一练 10 33 50 5 10 5 2 4 3 练一练 6 2 8 1 11 (1) (2) 练一练 12 练一练 13 本课总结 1、认识了各种大面值的人民币及换算关系； 2、学习了几种付钱的方法 。 14 1、 1张5元钱，可以换（ ）张1元钱。 1张100元钱可以换（ ）张10元钱。 1张100元钱可以换（ ）张50元钱。 1张50元钱可以换（ ）张20元钱和（ ）张10元钱。 2、 4元5角-6角=（ ）元（ ）角 90角-80分=（ ）角 8角+6元5角=（ ）元（ ）角 1元-6角=（ ）角 9元1角+1元9角=（ ）元 4元4角+3元6角=（ ）元 7角+6角=（ ）元（）角 作业： 板书设计： 买衣服 大面值人民币：5元、10元、20元、50元、100元 （10）张10元 1张100元 （5）张20元 （2）张50元 16 教学反思： 1、本节课的扩展内容比较少，应该适当的进行扩展。 2、讲练习时，学生面对那个图片不知道如何写的时候，没有给学生介绍方法，往后讲到这类型题，应该教学生如何去给图片命名。 3、“一共需要多少钱？”必须强调学生列式计算。 17