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  • 2021-11-19 发布

二年级上册我要的是葫芦PPT

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葫芦 H ú lu 14 我要的是葫芦 葫芦 好 哇 盯 着 邻 居 奇 怪 蚜虫 每 天 挂 着 葫芦 藤 一 棵 树 慢慢 地 治 一治 自 言 自语 我会写 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢 你有什么发现吗? 怪 奇怪 怪病 挂 挂衣服 挂着 思考: 课文讲了一个什么故事? 从前,有一个人( )。 一天,他发现(   ), 但是他没有及时去治虫,结果( )。 说一说: 对比两幅图,说说有什么不同 ? 思考:为什么会有不同 ? ( 快速读课文,从文章中找找答案 ) 思考: 刚开始这棵葫芦长得怎么样? 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样?你是从哪里看出来的? 细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么 可爱 的小葫芦哇! ★ 细长 的葫芦藤上 长满了绿叶 ,开出了几朵 雪白的小花 。花谢以后,藤上 挂了几个小葫芦 。多么 可爱 的小葫芦哇! ★ 那个人每天都要去看几次。 ___ ____ 这个人要葫芦 , 他得到葫芦了吗 ? ( 课文第 4 自然段) 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个个都落了。 为什么小葫芦都落了? (课文 2--3 自然段) 同桌合作: 用 “ — ” 画出 “ 种葫芦的人 ” 所想、所说 的句子; 用 “ ~ ” 画出 “ 邻居 ” 所说的话,认真地读一读。 对话 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想, 有几个虫子怕什么! 他盯着小葫芦自言自语地说:“ 我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了,对他说: “ 你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!” 那个人感到奇怪,他说: “什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 种葫芦的人 有几个虫子怕什么! “我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” “什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 邻居 “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫, 快治一治吧!” 有几个虫子怕什么 ! 我来猜 有几个虫子不用怕。 那个人想:_________ 他盯着小葫芦自言自语地说:“ 我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” _____ 叶子上的虫还用治 ? 我来猜 叶子上的虫不用治 那个人心想 : _________ 读读下面两句话,猜猜这个 种葫芦人的想法? 叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。 想一想: 从邻居的劝告中,想想种葫芦 的人错在哪里? 根(营养和水分) 茎 叶子 果实 学了这课之后,你知道了什么? 1. 事物之间是有联系的。只要葫芦,不管叶子,是得不到葫芦的。 2. 小毛病要及时治 , 才不会导致大毛病。 种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么呢? 想象一下,补画葫芦: 如果那个人听了邻居劝告,治了蚜虫,小葫芦健康成长,后来长成什么样子呢 ? 同学们画一画。 拓展故事 假设第二年那个人又种了一棵葫芦,叶子上长了蚜虫,他会怎么想?怎么做呢 ?