部编版一年级语文下册20上课古诗二首 35页

课文解读 小学语文一年级下册 古诗二首 看动画喽 一起 来欣赏 < 古诗池上 > 吧 ！ 全屏放映状态才可以点击在线观看 情境导入 白居易 ：字乐天，自号香山居士，唐代杰出的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂，深受广大人民的喜爱。主要作品有《长恨歌》《暮江吟》等。 情境导入 杨万里 ：字廷秀，吉州吉水（今江西吉水）人。南宋著名诗人， “ 中兴四大诗人 ” 之一。杨万里将自己的书斋取名 “ 诚斋 ” ，并以此自号。 课文解读 首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 采 无 树 尖 shǒu zōng jì fú píng quán liú ài róu hé lù ji ǎ o c ǎ i wú shù jiān 踪 浮 萍 流 迹 泉 首 爱 荷 角 采 声 露 无 柔 尖 多 音 字 角 jiǎo （角度） jué （角色） 读一读，记一记 。 泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹 课文解读 池上 【唐】白居易 小娃 / 撑 / 小艇， 偷采 / 白莲 / 回。 不解 / 藏 / 踪迹， 浮萍 / 一道 / 开。 课文解读 小娃撑小艇，偷采白莲回。 【池上】指池塘里，即荷花塘里。 【小娃】小孩。 【撑】用篱使船前进。 【艇】指轻便的小船。 【偷】背着大人。 一个小孩撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。 知识备查 白 莲 白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。 课文解读 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【不解】不知道，不懂得。解：知道，懂得。 【踪迹】指小艇驶过浮萍留下的痕迹。 【浮萍】一年生草本植物，浮在水面。 【一道】指浮萍被小船分开后一时难以合拢而 留下的痕迹。 却不懂得藏好自己的行踪，船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道，一时难以合拢。 浮 萍 叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期 6-7 月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。 课文解读 “ 偷采 ” 表现了小孩怎样的特点？前两句诗写了什么？ “ 偷采 ” 在这里是指没有经大人允许偷偷地采摘，表现了小孩的天真调皮，以及童心、童真、童趣。 前两句诗是写事，写了一个小孩撑着小船，偷偷采了白莲急着回来。 课文解读 “ 不解藏踪迹，浮萍一道开 ” 这两句诗写出了什么？ 这两句诗用水面荡开的浮萍，将小孩 “ 偷采白莲回 ” 的狡黠与 “ 不解藏踪迹 ” 的天真连在一起，急切且不欲人知的 “ 偷采 ” 心理和不知如何 “ 藏踪迹 ” 的行为形成强烈的反差，从而将池上童趣鲜活地勾勒出来。 结构梳理 池 上 天真无邪 淳朴可爱 偷采而归 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 暴露行迹 课文解读 这首诗描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的情感？ 这首诗生动地描绘了乡下小孩偷采白莲回的有趣情景。表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情，同时也包含着诗人对田园生活的热爱和向往之情。 课文解读 小池 【宋】杨万里 泉眼 / 无声 / 惜细流， 树荫 / 照水 / 爱晴柔。 小荷 / 才露 / 尖尖角， 早有 / 蜻蜓 / 立上头。 新课导入 大家一起来欣赏古诗 《 小池 》 全屏放映状态才可以点击在线观看 课文解读 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 【泉眼】泉水的出口。 【惜】珍惜。 【细流】细细的水流。 【树荫】树木下不见阳光的地方。 【爱】喜爱。 【晴柔】晴天柔和的风光。 泉眼珍惜地让泉水悄然流出，倒映在水面的浓密的树荫喜欢这晴天柔和的风光。 课文解读 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【小荷】初生的荷叶。 【尖尖角】初生的荷叶刚露出水面，还卷曲 着的尖端。 【立】站立。这里是说蜻蜓飞落在荷叶上。 嫩绿的荷叶才露出一些尖尖的小角，就有蜻蜓停立在上头了。 课文解读 《小池》这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 初夏的早晨，阳光灿烂。一个幽静的小池里，泉眼正在悄悄地流出泉水，池水非常清澈，倒映着浓密的树荫。池塘中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出尖尖的小角。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。 课文解读 这首诗主要描写了哪些景物？ 这首诗主要描写了泉眼、树荫、小荷和蜻蜓等景物。 结构梳理 小 池 生动有趣 生机勃勃 池旁 泉眼 —— 惜 树荫 —— 爱 小荷 —— 露 蜻蜓 —— 立 池内 联想 所见 总结 《池上》描绘了小孩偷采白莲回的情景，表现了小孩的天真可爱，表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情。 《小池》形象地勾画出一幅初夏荷塘的风景画，表达了诗人对自然景物的热爱之情。 选一选。 zōng jìn píng liú 踪 迹 萍 流 zhōng jì pín niú 练一练 √ √ √ √ 我 会 写 字词学习 首 shǒu shǒu shì 首 饰 shǒu xiān 首 先 造句： 妈妈新买的 首饰 十分耀眼夺目。 笔顺： 采 cǎi cǎi zhāi 采 摘 cǎi jí 采 集 造句： 星期天，我去果园里 采摘 了一些水果。 笔顺： 无 wú wú biān wú jì 无 边 无 际 wú shēnɡ 无 声 造句： 放眼望去，远处是 无边无际 的沙漠。 笔顺： 树 shù shù yè 树 叶 shù mù 树 木 造句： 老师说得对，世界上没有两片完全相同的 树叶 。 笔顺： 爱 ài ài bú shì shǒu 爱 不 释 手 ài hào 爱 好 造句： 小波接过爸爸送的 《 安徒生童话 》 ， 爱不释手 。 笔顺： 尖 jiān jiān lì 尖 利 dāo jiān 刀 尖 造句： 这把剪刀很 尖利 ，使用起来要小心。 笔顺： 角 jiǎo jiǎo luò 角 落 lù jiǎo 鹿 角 造句： 院子的一个 角落 长着一棵桃树。 笔顺： 谢 谢