部编版一年级上册语文《秋天》教案 (17) 4页

一年级语文上册《秋天》第一课时教案部编版 ‎1、秋天 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识9个生字，会写4个字。 2、学会一种笔画：横撇“小学一年级语文上册课文1、秋天教学设计” 3、认识三个偏旁：木字旁“木”，口字旁“口”。 人字头“人” （二）能力目标  正确、流利地朗读课文，背诵课文。 （三）情感目标：知道秋天的基本特征。 二、教学重点：认字和写字，练习朗读。 三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。了解课文内容。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，你们知道一年有几个季节吗？（春夏秋冬），那么四季代表的东西是什么？今天我们去学习一首诗歌，就是关于秋季的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 ‎ 老师板书课题《秋天来了》，请大家把课题读两遍。这是一篇非常美的文章，我们快去读一读吧。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。  qiū  qì  le  shù  yè  piàn  dà  fēi   huì   ɡè   rén  zǐ       秋  气   了  树  叶    片   大  飞     会   个   人   子          2、分析生字：一个一个生字分析：看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等。例如 学习生字树：音节：两拼音节，偏旁：木字旁“木”，认识偏旁木字旁“木”。结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 了：多音字 小学一年级语文上册课文1、秋天教学设计      le  对了  了                liǎo   过不了 反义词 大——小 这节课我们要记住 ‎ 木字旁“木”，与树木有关 口字旁“口”。 与嘴有关 人字头“人”， （三）我书中的组词 请学生圈出本课中的生字组词 如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字 （一）带拼音朗读生字 1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语。 2、学生领读。（一课一领读） （二）去掉拼音朗读生字（我会读） 齐读——男生读——女生读——分行读——自读三遍——开火车读 五、考一考你 汉字魔术   加一笔 了——（ 子）  人——（个）（大） 减一笔 子——（了）  大——（人） 变一笔 个——（ 大  ） ‎ 写偏旁 树——（   ） 叶——（   ） 会——（   ） 个——（   ） 加偏旁 对——（   ） 十——（   ） 云——（   ） 反义词 大——（    ） 六、升华学习 游戏：摘果子游戏 老师把生字卡片挂在一棵树上，学生认识哪一个，就把哪一个摘下来。并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话。 七、小结 1、今天我们一起学习了什么？ 2、学生说。 3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了三个偏旁。 4、初读了课文.。 八、下节课我们做什么？ 1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文，背诵课文。 2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。‎