二年级上册数学课件-5 几何小实践（正方形、长方形的初步认识） ▏沪教版 (9) 18页

长方体、正方体的初步认识 搭积木大赛 想不到吧，这是我的作品！ 冠军作品 我的作品是由哪种形状的积木搭成的？ 冠军作品 1 、将学具筐中的长方体和正方体 在桌面上进行分类。 2 、分类过程中，动作快而安静的小组获得一颗星。 看谁学得好！ 正方体是特殊的长方体 长方体 正方体 长方体、正方体的初步认识 面 棱 (léng) 顶点 我来介绍 （　　） （　　） 棱 （ 　　） 顶点 面 看谁学得快！ 探究单 正方体 长方体 有（ ）个面， 有（ ）条棱， 有（ ）个顶点。 有（ ）个面， 有（ ）条棱， 有（ ）个顶点。 任务一：小组合作，完成表格。 正方体框架 长方体框架 搭一个正方体框架还缺几个小球，几根小棒？ 缺（ ）个小球， 缺（ ）个小棒。 2 6 我太饿了，你们帮我搭完吧！ 探究单 任务二 : 猜想正方体、长方体棱之间的关系。 正方体 长方体 所有的棱（ ） A 、都相等。 B 、不都相等。 C 、都不相等 。 所有的棱（ ） A 、都相等。 B 、不都相等。 C 、都不相等。 动手操作：验证你的猜想 看谁手儿巧 操作说明： 1 、将框架拆开，小球放入学具筐。 2 、比较小棒的长度，并按长短分组。 3 、操作过程中动作迅速且安静的小组，可 以获得一颗星。 探究单 任务二 : 猜想正方体、长方体棱之间的关系。 正方体 长方体 所有的棱（ ） A 、都相等。 B 、不都相等。 C 、都不相等 。 所有的棱（ ） A 、都相等。 B 、不都相等。 C 、都不相等。 B A 这节课你学到了什么？ 至少用几个这样的小正方体能搭出一个较大的正方体 。 ？ ？ ？ 再见！