二年级语文下册复习 164页

古诗二首 诗(shī) 古诗 诗人 村(cūn) 村长 农村 童(tónɡ) 儿童 通话 碧(bì) 碧玉 碧绿 妆(zhuānɡ) 化妆 妆扮 绿(lǜ) 绿色 绿叶 丝(sī) 丝线 丝带 剪(jiǎn)剪刀 剪下 找春天 冲(chōnɡ) 冲动 冲浪 寻(xún)寻找 寻人 姑(ɡū) 姑娘 姑姑 吐(tǔ) 吞吐 吐出 柳(liǔ) 柳条 柳树 荡(dànɡ)飘荡 荡起 桃(táo) 桃子 桃树 杏(xìnɡ) 杏子 杏树 近义词：寻找——寻觅 仔细——认真 （1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。 （2）小草从地下探出头来，那是春天的眉 毛吧? （3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符 吧? （4）春天来了！我们看到了她，我们听到 了她，我们闻到了她，我们触到了她。 （5）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇 哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 枝头笑…… 句中认读 拟人 拟人 拟人 排比 排比 开满鲜花的小路 鲜(xiān)鲜艳 新鲜 鲜(xiǎn) 朝鲜 邮(yóu) 邮递员 邮局 递(dì) 快递 邮递员 员(yuán) 人员 员工 原(yuán) 原来 原因 叔(shū) 叔叔 大叔 局(jú) 邮局 局长 堆(duī) 一堆 堆放 礼(lǐ) 礼物 礼品 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 鼹鼠 先生 邮递 员黄 狗 长颈 鹿大 叔 松鼠太太 小松鼠 刺猬太太 小刺猬 狐狸太太 小狐狸 通知 寄包裹 做客 路过路过 走进课 文 句段导 读 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 再读课文，想一想：鼹鼠先生 得到有包裹的通知后，它的心情怎 样？有什么变化？ 惊喜 懊丧 惊喜 得到有 包裹的 通知 漏掉包 裹内的 小颗粒 看到开 满鲜花 的小路 拓展应 用 染 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.桃花很美。 　 _________________！ 2.苹果很甜。 　 _________________！ 桃花真美啊 把下列句子改为感叹句。 苹果真甜啊 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了， 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是 多么美好的礼物啊！” 长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子。 1.长颈鹿大叔寄来的是什么？ 2.文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称为 “美好的礼物”？给大家带开了什么？ 文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生 的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递 给了大家，所以说是“美好的礼物”。 句段导 读 大家明白事情的原委会对鼹鼠说 什么？ 长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹 鼠无意间把快乐传递给了大家。大 家会对鼹鼠说：“谢谢你给大家带 来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大 叔的美好礼物。” 拓展应 用 你认 识照片 上的人 吗？ 复习 生字 树宝宝回家 dѐng xiū zhù zhí miáo líng 邓注 龄 苗 植 休 词语复 习 挥土 挖坑 扶正 茁壮 选苗 年龄 格外 休息 握住 碧空如洗 引人注目 万里无云 天坛公园 兴致勃勃 邓(dènɡ) 姓邓 植(zhí) 植物 植树 格(ɡé) 格外 合格 引(yǐn) 引人注目 吸引 注(zhù) 引人注目 注意 满(mǎn)满意 满足 休(xiū) ) 休息 午休 息(xī) 休息 利息 1987年4月 5日 时 间： 邓小平爷 爷 地 点： 人 物： 北京天坛公 园 内容总结： 文章是写83岁高龄的邓小平 爷爷在北京天坛公园植树的故事。 第一步（ ）→第二步（ ）→ 第三步（ ）→第四步（ ）→第五 步（ ） 想一想，填一填 ①挥锹填土 ②挖好树坑 ③扶正树 苗 ④移苗入坑 ⑤挑选树苗 ② ⑤ ④ ① ③ 锋(fēnɡ) 锋利 刀锋 昨(zuó) 昨天 昨 日 冒(mào) 冒着 冒雨 留(liú) 留下 留言 弯(wān) 弯刀 弯腰 暖(nuǎn) 温暖 暖 和 背(bèi) 背书 后背 背(bēi)背包 背着 洒(sǎ) 洒下 洒脱 温(wēn) 温暖 温度 摘白云 献需 泥 莹 顺泞 迈 曾 泥 荆 觅瓣 踏 棘 蒙 雷锋 叔叔 曾经 泥泞 脚窝 年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 我会说 弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠 我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。 雷锋叔叔是一个助人为乐的人。 我们沿着长长的小溪去寻找。 1.我们到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？ 2.通过这两小节，你读懂了什么？ 3.从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？ 通过课文第1、2小节请你回答下列问 题： 我们顺着弯弯的小路去寻找。 我读懂了雷锋叔叔在帮助年迈的大娘。 雷锋叔叔是一个有爱心、助人为乐的 人。 通过课文第3、4小节请你回答下列问 题： 1.我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？ 2.通过这两小节，你读懂了什么？ 3.从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？ 猜猜下面词语的意思，说说你是用什 么方法知道的。 泥泞 年迈 晶莹 寻觅 因有烂 泥而不 好走。 年纪 老。 光亮 而透 明。 寻 找。 读句子，想画面，再根据课文内容，用自 己的话说一说。 ◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细 雨，雷锋叔叔...... ◇顺着弯弯的小路，踏着路上的 荆棘，雷锋叔叔...... 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨， 雷锋叔叔抱着迷路的孩子，帮他找 妈妈。 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘， 雷锋叔叔背着年迈的大娘，把她送 回自己的家。 能(nénɡ) 才能 可能 桌(zhuō) 桌子 书桌 味(wèi) 味道 口味 买(mǎi) 买卖 买单 具(jù) 工具 家具 甘(ɡān) 甘心 甘甜 甜(tián) 甜美 香甜 菜(cài) 青菜 白菜 劳(láo) 劳动 功劳 匹(pǐ) 一匹 布匹 妹(mèi) 妹妹 姐妹 波(bō) 风波 波浪 纹(wén)波纹 花纹 像(xiànɡ) 画像 好像 景(jǐnɡ) 风景 景色 恋(liàn) 恋恋不舍 依恋 求(qiú) 要求 求助 舍(shè) 农舍 宿舍 舍(shě)舍不得 依依不舍 ADD YOUR TITTLE HERE 河水碧绿碧绿 的，微风吹过，泛 起层层波纹。 边读句 子，边 想象画 面。 葱葱绿绿 的田野，像一 片柔软的绿毯。 语文园地 我会用 选一选他们的职业。（填序号） ①工程师②魔术师 ③裁判员 ④服务员 ① ②③ ④ 大树，又粗又壮，就像巨大的雨伞。 柳条，随风舞动，像小姑娘的长辫子。 座座大楼，高高的，像一个个巨人。 语文园地 ◇这糕要很多很多人才能做成，一定特别 大。 ◇难道它的味道很特别吗? ◇一块平平常常的糕，经过很多很多人的 劳动，才能摆在我们面前。 ◇鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸 太太走 出门。 读句子，体会加点词语的意思，说说你的 发现。 语文园地 品一品 同一个词语在不同的语境中意思不一样。第组， “特别”在第一句中是“格外、非常”的意思， 在第二句中是“与众不同、非常不一样”的意 思;第二组，“经过”在第一句中是“过程、经 历”的意思，在第二句中是“走过某个地方” 的意思。 语文园地 我会用 选择加点词的正确意思。 特别:①与众不同;②格外，非常。 1.它的果实就像一串串红珍珠，在碧绿 的叶子的衬托下，特别美丽。（ ） 2.兰花的叶子十分特别，颜色呈墨绿， 两边被一条茎分得十分均匀。（ ） ② ① 语文园地 我还知道 下列句子中加点词的意思也不同 我终于明白了这句话的意思。 大家觉得这部电影很有意思。 语言文字等的意思 情趣，趣味 语文园地 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍 一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做 什么？ 写 话 谁 长什么样 子 我们经常做 的事 张x 1.他掉了一 颗牙。 2.他脸圆圆 的，笑起来 有小酒窝。 1.我们天天一 起上学，一起 回家。 2.我们经常一 起打乒乓球。 语文园地 写话内容 写身边的一个好朋友。写清楚他(她)是谁长什么样子， 以及你们经常一起做的事。 写话指导 1.确定人物:自己的同学或者熟悉的朋友。 2.突出特点:运用描写肖像的词语，写出人物的特点， 如什么样的个头、发型、眼睛、鼻子、嘴巴等。 3.具体事情:运用表示动作的词语，具体写清楚经常一 起做的事情，可以是课堂学习、课外活动、体育锻炼、 艺术欣赏等。 语文园地 写话例文 谁 长什么样子 我们经常做 的事 李X 高 高 的 个 子，特别爱笑， 一说话脸就红。 体育课我 们一起练习踢 足球。 赵X 长方脸， 说话声音特别 大，时常发出 银铃般的笑声。 我们经常 在一起练习书 法，画画儿。 语文园地 日积月 累 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 这些谚语都是与帮助别人有关的，是有 关友爱的。 语文园地 我理解 “予人玫瑰，手有余香”的意思:当我们赠送他 人玫瑰的时候，我们的手上也留下了芳香的气 味。 “平时肯帮人，急时有人帮”的意思:你平时经 常帮助别人，等到你需要帮助的时候，大家才 会来帮助你。 “与其锦上添花，不如雪中送炭”的意思:与其 别人好的时候跑去祝贺，不如在别人有困难的 时候送去帮助。 语文园地 练一练 填写、补充合适的谚语。 当你帮助别人的时候，你也会享受快乐，这 正是： 有关帮助别人的名言 还有： 予人玫瑰，手有余香。 我积累 1.与人方便自己方便。 2.帮助别人的人，能得到捏 人的帮助。 语文园地 我爱阅读 这首诗歌讲述了“我们”在老师窗 前栽下一株紫丁香，希望这株紫丁香能为 老师消除疲劳，给老师带来欢乐的故事， 表达了“我们”对老师的感激和爱戴之情。 一株紫丁香 （原文见教材第27、28页） 语文园地州(zhōu) 苏州 广州 湾(wān) 海湾 台湾 岛(dǎo) 海岛 小岛 峡(xiá) 三峡 海峡 民(mín) 农民 民族 族(zú) 民族 汉族 谊(yì) 友谊 情谊 齐(qí) 齐心 整齐 奋(fèn) 兴奋 奋斗 我神州，称中华，山川美，可入画。 江山如画 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰 耸。 小组交流：说一说这几句话写了哪 些风景？它们有什么特点？ yǒng fēng sǒng 黄河奔 长江涌 长城长 万里长城 珠峰耸 珠穆朗玛峰是世界最高峰。 台 湾 岛 大 陆 台 湾 海 峡 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 语文园地 贴(tiē) 张贴 贴着 街(jiē) 上街 大街 舟(zhōu) 龙舟 小舟 艾(ài) 艾草 敬(jìnɡ) 敬礼 敬爱 转(zhuǎn) 转身 转眼 转(zhuàn)转动 团(tuán) 团圆 团长 热(rè) 热爱 热闹 闹(nào) 热闹 打闹 读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？ 本文介绍了7个传统节日：春 节、元宵节、清明节、端午节、 乞巧节、中秋节、重阳节。 总结课文 chuán（传说） zhuàn（传记） 传 zhòng（重量） chóng （重新） 转 多音字 重 zhuàn （转动） zhuǎn （转身） 扫 sào（扫把） sǎo （扫地） 元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 “看花灯”是元宵节最 具代表性的民俗活动。“大 街小巷人如潮”用比喻的手 法，写出了大街上的热闹场 景，人们像潮水一样涌来又 散去。 说说你从这句话中感受到了什么？ 理解表达 xiāo xi4nɡ 这句话写出了人们在清明节里都做什么。 “雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨 的天气，也代表人们哀伤的心情。“先人墓前 去祭扫”交代清明节人们的主要活动。 清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 你从这句话中体会到了什么？ 理解表达 jì 理解表达 清明 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 这句话写了七月初七的民俗活动和相关 传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月 初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织 女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技 巧。故而人们称这天为“乞巧节”。 七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 这句话写了什么？你体会到了什么？ 理解表达 qǐ qiǎo láng 这句话是对中秋节民俗 活动的描写。吃月饼、赏月 是人们在这一天要做的事。 “十五圆月当空照”写出了 这个节日具有代表性的环境。 过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。 这句话写的什么节日的什么习俗？ 理解表达 bǐng 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 结尾呼应了开头。 说说结尾在文中的作用。 理解表达 热闹 喧闹 两个词都有“气氛活跃”的意思。 “热闹”是烘托兴奋喜悦的描写用 词。褒义为多。“喧闹”是形容场 所的不安定，有些嘈杂。中性词。 ①大家聚在一起，真热闹。 ②大街上人声鼎沸，太喧闹了。 相同点： 不同点： 造 句： 词语辨析 这些传统节日带给人们的是什么？ 我国的传统节日带给人 们的是团圆、喜庆、吉祥 和希望。 总结课文 1.春节：农历正月初一 习俗：熬年守岁、燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜。 2.元宵节：农历正月十五 习俗：赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜。 3.寒食节：清明节前一天 习俗：起火烧饭、吃冷食。 4.清明节：公历4月5日左右 习俗：扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花。 5.端午节：农历五月初五 习俗：雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”等。 6.七夕节：农历七月初七 习俗：穿针乞巧。 7.中秋节：农历八月十五 习俗：赏月、祭月、观潮、吃月饼。 8重阳节：九月初九　 习俗：登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸。 贝(bèi) 贝壳 宝贝 壳(qiào) 地壳 壳(ké) 贝壳 •甲（jiǎ）甲虫 甲骨文 •骨(ɡǔ) 骨头 骨气 钱(qián) 钱包 金钱 币(bì) 纸币 钱币 与(yǔ) 与其 财(cái) 财宝 发财 关 （guān）开关 关门 课 题 导 入 在世界文字中，中国的汉字是最有特点的 一种文字，每个字都有它独特的、可以理解的 形状，写出来也很美，可谓是一件艺术品。今 天老师就给大家带来几个奇妙的文字，我们一 起猜一猜，大声说出它们的名字来。 鱼 网 贝 再 读 课 文 说一说每个自然段分别讲了什么？ 第一自然段写贝壳是什么，它的样子以及它在甲骨文 中样子是什么。 第二自然段写贝壳有什么特点，在古代人们把它用作 什么。 第三自然段写贝壳有什么特点，在古代人们把它用作 什么。 品 读 课 文 读课文，想一想：“贝”字的甲骨文是什么样的？ “贝”字的甲骨文是“贝壳的两扇壳 张开的样子。” 贝壳为什么会被当作饰品？ 古时候，人们很喜欢贝壳，认为它 很漂亮，很珍贵，所以就把它当 做饰品戴在身上。 品 读 课 文 贝壳为什么会被当作钱币？ 因为贝壳可以随身携带，又不容易损坏。 “贝”字的意义是什么？ 因为贝壳曾经被当作钱币，所以带 有偏旁“贝”的字就是和钱财有 关。 烧(shāo) 发烧 烧火 茄(qié) 茄子 番茄 烤(kǎo) 烤肉 烤鸭 鸭 (yā)鸭子 鸭肉 肉(ròu) 牛肉 肥肉 鸡(jī) 公鸡 小鸡 蛋(dàn) 鸡蛋 鸭蛋 炒(chǎo) 炒面 炒饭 饭(fàn) 吃饭 早饭 凉拌菠菜 香煎豆腐 烤鸭 葱爆羊肉 红烧茄子 水煮鱼 小鸡炖蘑菇 蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭 炸 zhá zhà 油炸、炸油条 炸弹、炸药 字词句运用 霄 宵 削 元______ ______苹果 九______云外 宵 霄 削 霄：雨字头，与云霄和天空有关。 宵：宝盖头，与夜晚有关。 削：利刀旁，与刀有关。 字词句运用 赔 陪 培 （ ）土 （ ）伴 （ ）钱 培：与土地有关。 陪：与陪伴有关。 赔：与钱有关。 培 陪 赔 字词句运用 下面这些字查什么部首？查一查，记一记。 鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章 黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁 彩(cǎi) 彩色 光彩 梦(mènɡ) 入梦 梦想 森(sēn) 森林 树林 拉 （lā）拉着 拉开 结(jié) 团结 结局 结(jiē) 结实 苹(pínɡ) 苹果 般(bān) 一般 这般 精(jīnɡ) 精灵 精彩 灵(línɡ) 心灵 精灵 精彩画面已出现,大家快来看一看 请同学们看这些美丽的画面,看看可以 用课文中的哪句话相对应呢? 大块的草坪,绿 了; 大朵的野花，红了 ; 大片的天空 ，蓝了， 蓝一得一透一明 ! 在葱郁的森林里, 雪松们手拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大----又红。 精彩回眸 看偏旁 ，我能猜出"叮咛"的意思...... 我的彩色铅笔， 是大森林的精灵 。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动… 想一想：叮咛是什么意思?你能用叮咛 说一句话吗? 众人拾柴火焰高 以小组为单位，先讨论，后汇报 叮咛就是嘱咐的意思。 揭晓答案 我想起了妈妈的叮咛。 伞(sǎn) 雨伞 太阳伞 姨(yí) 阿姨 姨妈 弟(dì) 弟弟 兄弟 便(biàn) 方便 随便 便(pián) 便宜 教(jiào) 教师 教室 教(jiāo)教书 游(yóu) 游戏 导游 戏(xì) 看戏 游戏 母(mǔ) 母亲 父母 渡 拼 撑 荫 蔽 冈 懂 案 遮 蔽 绿 荫 懂 得 撑 着 拼音字 母 山 冈 答 案 词语对对 碰 好像——仿佛　　快乐——快活 喜欢——喜爱　　常常——经常 　　 喜欢——讨厌 上升——下降 快乐——难过　　高兴——伤心 喜鹊 做游戏唱歌 学拼音字母 课 后 习 题 解 析 1.默读课文。文中反复说“我喜欢”， 说说“我”喜欢的是什么 “我”喜欢的第一件事是：看见枫树 上的喜鹊窝；第二件事是看见喜鹊窝里有 了六只小喜鹊；第三件事是看见小喜鹊长 得快；第四件事是听懂了喜鹊阿姨和喜鹊 弟弟的对话。 2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站 在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊 鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“__________ ______” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来： “鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“______________ __” 我要吃！我要吃！ 不要急，慢慢吃。 周(zhōu) 四周 周围 围(wéi) 周围 围巾 句(jù) 句子 造句 补(bǔ) 补充 补衣服 充(chōnɡ) 补充 充满 药(yào) 炸药 火药 合(hé) 合力 合作 死(sǐ) 死亡 炸死 记(jì) 忘记 日记 城堡 挖地道 轰炸 建筑凶狠商量 插上 赞赏驾驶 攻打 相约 有趣 围绕着这座用沙子垒 起的城堡，孩子们编织了 怎样的一篇童话？ 想一想： 不知是谁说了一句：“这城堡 里住着一个凶狠的魔王。” 接着又有人补充说：“他抢 去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快 听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话！ 一个伙伴说：“我驾驶飞 机去轰炸。” 有人反驳：“那时侯还没 有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下 装上火药，把城堡炸平。” 在沙滩上，我们垒起城堡，（ ） 起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝， 那是我们的树。我们（ ）地道，从地 下（ ）上火药，把城堡（ ）平， （ ）出了被困的公主。 筑 插 挖 装 炸 救 课后练习： 屁(pì) 放屁 屁股 股(ɡǔ) 一股 屁股 尿(niào) 一泡尿 尿床 净(jìnɡ) 干净 净土 屎(shǐ) 耳屎 眼屎 幸(xìnɡ) 幸运 幸福 使(shǐ) 使用 使劲 劲(jìn) 使劲 后劲 当一只小虫子好不好？我的 伙伴们都说：“当一只小虫子， 一点儿都不好。” 当一只小虫哪里不好？设问 运用什么修辞手法？ 屁股会被苍耳刺痛。 一个不留神，我们会蹦进很深很深的水 里，被淹得昏头昏脑。 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但 我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 苍 耳 状元成才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 不过，我觉得当一只 小虫子还真不错。 默读课文第三、四自然段，想想 当小虫子有哪些乐趣，用“——”画 出来。 早上醒来，我在摇摇晃晃 的草叶上伸懒腰，用一颗露珠 把脸洗干净，把细长的触须擦 得亮亮的。如果能小心地跳到 狗的身上，我们就可以到很远 的地方去旅行。这可是免费的 特快列车呀! ① ② ③ 状元成才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才 路 状元成才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才 路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞 伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看 路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸 运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不 太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶， 早上好”，她总是想顶我一下。 这段话介绍“我”的哪些小伙 伴？ 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 我的小伙伴 屎壳郎 天牛大 婶 螳螂 过渡段 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾不认识的 字可以查 字典。 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾 这些字都带有“月”字，都与人的 身体部位有关。 以“我”的口吻来介绍一种动 物或植物，写一段话。例如：我是 一只小鸟，我是一棵小草…… 螺陀 我 会 认 毽子 翁倒不 枪 橡 控 克坦 其他的玩具还有 哪些呢？ ◇形容生气： ________________________________________ 愤怒 ◇形容高兴： _______________________________________ ◇形容难过： ________________________________________ 兴高采烈 悲伤 把你积累的词语写下来。☆ 字词句 运用 怒火中烧 怒气冲天 暴跳如雷 心花怒放 喜笑颜开 眉飞色舞 泣不成声 痛不欲生 伤心 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿 教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做 游戏，一会儿教他们学自己发明的 拼音字母…… 照样子，用加点的词语说句子。☆ · · · · · · · · · 参 考 答 案 1. 妈妈一回到家就忙起来了，一会 儿做饭，一会儿收拾屋子，一会儿 洗衣服。 2.孙悟空会七十二变，一会儿变 成一棵大树，一会儿变成一座房 子，一会儿变成一座大山。 写 话 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋 壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上下 面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 快乐的一天 小虫子、蚂蚁和蝴蝶是好朋友。有一天早上， 它们用鸡蛋壳做了一个跷跷板玩。 过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做了一个热气 球。蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里，蝴蝶在外面飞 着，它们要一起到空中去旅行。 到了下午，天下起了大雨，它们三个藏在鸡 蛋壳下，躲过了这场大雨。 天黑了，鸡蛋壳又成了它们的摇篮，它 们睡在里面，进入了甜美的梦乡。 这一天，它们过得真开心！ 轻诺必寡信：轻易许下的诺言必然 缺乏信用。 失信不立：意思是不讲信用的人无 法在社会上立足。 小信成则大信立：对每件小事都讲 信用，就可以建立起大的信誉。 亡(wánɡ) 死亡 亡羊补牢 牢(láo) 亡羊补牢 坐牢 钻(zuān) 钻研 钻进 钻(zuàn) 钻石 钻头 劝(quàn)劝告 劝阻 丢(diū) 丢失 丢掉 告(ɡào) 告诉 告别 筋(jīn) 脑筋 抽筋 疲(pí) 疲惫 疲劳 课 文 讲 解 如果这个人一直不肯 修羊圈会发生什么？ 这个人肯修羊圈了吗？他 这次又是怎么想的呢？ 课 文 讲 解 他很后悔没有听街坊的 劝告，心想，现在修还不晚。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊 圈修得结结实实的。从此， 他的羊再也没丢过。 说说你对画线处的理解。 课 文 讲 解 养羊人的心里活动是怎样的： 满不在乎 后悔 课 文 讲 解 养羊人的行为是怎样的： 不修 赶紧堵 修得结结实实 课 文 讲 解 结合课文，说说你 对养羊人的看法。 知错就改 不听劝告 课 文 讲 解 这个故事给你什么启示? 要虚心接受他人劝告， 及时改正自己的错误。只要 我们想改正错误，任何时候 都不晚。 课 文 讲 解 想想“揠”换成 别的字可以吗？ 拔 课 文 讲 解 根据课文完成填空 古时候有个人，因为巴 望禾苗 ，就把禾苗 ，结果 。 长得快些 一棵棵拔高 全部枯死了 课 文 讲 解 课文分析 起因 经过 结果 巴望禾苗长快些 拔苗 全部枯死 课 文 讲 解 古时候有个人，他巴望自 己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。 这个人觉得自己的禾苗长 得怎样？他的心情怎样？ 长得太慢 着急 课 文 讲 解 “巴望”“天天”表现了 种田的人什么样的心情？ 眼巴巴地等着禾苗长高的 焦急心情。 课 文 讲 解 一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔。从中午一直忙 到太阳下山，弄得筋疲力尽。 这个办法可行吗？ 此时农夫心里会 是什么想法？ 课 文 讲 解 “急忙”“筋疲力尽”写 出了什么？都说明了什么？ “急忙”写出了农夫想到了解决 问题的办法，急于把它付诸实践。 “筋疲力尽”写出了农夫 拔完禾苗后疲倦样子。 都说明了农夫为自己 的办法沾沾自喜 课 文 讲 解 他回到家里，一边喘气一 边说：“今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。” 试试揣摩农夫心 态，读出这句话 的语气。 课 文 讲 解 他的儿子不明白是怎么回 事，第二天跑到田里一看，禾 苗都枯死了。 这是农夫想看到 的吗？ 课 文 讲 解 这个故事给你什么启示? 不顾事物发展的规律，急 于求成，反而会把事情弄糟。 页靠 而 班 哈 倒 晌视 审 嘻 悦 诲 肃 抢 摘 杨桃 图(tú) 图画 图书 课（kè） 课文 听课 摆(bǎi) 摆放 摆在 座(zuò) 座位 讲座 交(jiāo) 交往 交换 哈(hā) 哈欠 哈哈大笑 页(yè) 一页 页面 抢(qiǎnɡ) 抢手 抢着 嘻(xī) 嘻哈 室（shì）教室 室内 这两个杨桃有什么不同? • （1）谁画杨桃？怎样 画杨桃？ • （2）画杨桃的过程中 发生了什么事？ • （3）作者为什么要写 画杨桃这件事？它告诉 我们一个什么道理？ 看到题目中的“画”字，你想到了什么？ 我认认真真 地看，老老实实地 画，自己觉得画的 很准确。 说一说 “我”是怎么画杨桃的？ 当我把这幅画交出去的时 候，班里的几个同学看见 了，哈哈大笑起来。哈哈大笑 哈哈大笑： 形容开怀的大笑起 来。这里指嘲笑。 杨桃是这个样子吗？ 倒不如说是五角星 吧！ 感悟 • 同一个事物，看的角 度不同，它的样子也 就不一样。当别人的 看法、想法和自己不 一样时，先不要认为 别人错了，要看人家 是从什么角度看的， 要相信自己的眼睛， 要实事求是。 层 次 梳 理 • 愿(yuàn) 心愿 愿意 • 意(yì) 同意 注意 • 麦(mài) 麦子 大麦 • 该(ɡāi) 应该 不该 • 伯(bó) 伯伯 大伯 • 刻(kè) 刻苦 立刻 • 突(tū) 突出 突然 • 掉(diào)丢掉 掉队 小马为什么要过河？（故事的起因） • 答：小马第一次帮妈妈干活，要把 麦子驮到磨坊去。 小马过河时遇到了什么困难？ • 答：小马遇到的困难是：一条河 挡住了去路。 小马都先后问了哪些朋友？ • 答：小马先问了老牛，然后 还问了小松鼠，最后问了妈 妈。 为什么同一条河大家的 说法却不一样呢？ 个子高 浅 个子矮 深 因为小马既不像（ ） 也不像（ ），所以 觉得河水既不像（ ）， 也不像（ ）。 老牛那样高大 松鼠那样矮小 老牛说的那样浅 松鼠说的那样深 做什么事都要动脑筋想办法，要去 试一试，这样才能克服困难，找出 答案。 √ √ × × 学习了这篇课文，我懂得了做什 么事都要动脑筋想办法，要去试 一试，这样才能克服困难，找出 答案。