部编版 小学一年级下册语文课件13 荷叶圆圆 54页

语文 一年级 下册 荷叶：莲的叶子，可 以入药，可以做茶叶。 第一课时 荷叶茶 朗读课文 扫清障碍 请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ 躺 躺下 躺倒 tǎng 珠 zhū 水珠 珍珠 偏旁： 身字旁 身字旁的字：躺、躯、 躲、射 摇 yáo 摇篮 摇摆 晶 jīng 亮晶晶 机 jī 停机坪 飞机 停 tíng 停机坪 停车 展 zhǎn 展开 伸展 透 tòu 透明 透过 膀 bǎng 翅膀 肩膀 翅 chì 翅膀 鸡翅 唱 chàng 唱歌 歌唱 朵 duǒ 云朵 耳朵 摇 动作演示识字 识字方法 唱 躺 tǎng 身 比一比 加一加 王+朱=珠 身+尚=躺 “身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。 亻+亭=停 木+几=机 亮 台 鱼 美 机 放 朵 liàng tái yú měi jī fàng duǒ 左右 结构 机 放 朵鱼 上下 结构 上中下结构 生字归类 台 美 亮 含有“几” 机朵亮 yú 重难点字书写指导 鱼头：斜刀头 鱼身：田 鱼尾：长横 liànɡ jī duǒ “几”在下 方略扁。 “几”在右 侧瘦窄。 “几”在上 方要写得扁。 横折弯 珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵 识字游戏 摇篮：供婴儿睡觉的家具， 形状像篮子。本课指像篮子 一样的荷叶。 弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在 摇篮里睡着了。 停机坪：飞机降落的 地方。本课指荷叶。 飞机已经在停机坪稳稳 降落了。 整体感知 　　数一数，课文一共 个自然段。我会 给每个自然段标上序号。 5 它们之间发生了什么故事？下节课我们一 起来学习！ 荷叶 荷花 小水珠 小蜻蜓 莲蓬 小鱼儿 小青蛙 　　找一找，仔细观察课文配图，说说你从中 都看到了什么？ 课堂演练 一、将下列字的音节补充完整。 y__　 _ǎnɡ t__　_uǒ _īnɡ 摇　 躺 透 朵　 晶 áo t òu d j 二、文中分别出现了谁说的话？ 字词听写 小水珠 小蜻蜓 小鱼儿小青蛙 第二课时 荷塘里来了哪些小伙伴？它们喜不喜 欢荷叶？又把荷叶当作什么呢？让我们到 课文中去找找答案！ 互动课堂 读一读第一自然段，结合课题 和课文配图，说一说荷叶是什么样 子的。 圆 圆 的 绿 绿 的 形状 颜色 hé yè yuán yuán de lǜ lǜ de 荷叶/圆 圆 的，绿绿 的。 朗读指导:读好停顿。 苹果 ，_______。 读一读，写一写。（课后第2题） 荷叶圆圆的，绿绿的。 红红的大大的 朗读课文，找一找：荷塘里来了 哪些小伙伴？ 小水珠 小蜻蜓 小鱼儿小青蛙 找句子，说一说：小伙伴们分别 把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么呢？ xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū 小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠 tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ 躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。 当作 联系生活实际理解“摇篮” xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo 小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”小 qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ 蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。 当作 联系生活实际理解“停机坪” 透明的翅膀 联系生活实际理解“透明” 躺 偏旁识字 身字旁 身字旁的字一般跟身体有关。 你能给“躺”组 词吗？ 平躺 躺下 躺椅 xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎo qīnɡ wā 小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙 dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ 蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。 当作 呱呱 汪汪 喵喵 咕咕 嘎嘎 咩咩 词语积累（拟声词） xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo 小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”小 yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì 鱼儿 在 荷叶下 笑嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一 duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 朵 朵 很 美 很美 的 水 花。 当作 连一连，说一说。（课后第2题） 小水珠 小蜻蜓 停机坪 歌台 小青蛙 小鱼儿 凉伞 摇篮 荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。 你也来说说这样的句子吧！ 句子仿写 星星说：“________是_______________。” 白云说：“________是_______________。” 天空 我的乐园 天空 我的舞台 ______说：“________是_______________。”鸟儿 树林 我的家 说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？ 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 朗读指导（课后第1题） 提示：用欢快的语气读 xiǎo shuǐ zhū shuō hé yè shì wǒ de yáo lán xiǎo shuǐ zhū 小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠 tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ 躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。 提示：用轻快的语气读 xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ xiǎo 小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”小 qīnɡ tínɡ lì zài hé yè shànɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ 蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。 提示：读出小青蛙的快乐。 xiǎo qīnɡ wā shuō hé yè shì wǒ de ɡē tái xiǎo qīnɡ wā 小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙 dūn zài hé yè shànɡ ɡuā ɡuā de fànɡ shēnɡ ɡē chànɡ 蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。 提示：读出小鱼儿的快乐。 xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo 小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”小 yú ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì 鱼儿 在 荷叶下 笑嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一 duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā 朵 朵 很 美 很美 的 水 花。 小组合作讨论：你发现2、3、4、 5自然段有什么特点了吗？ 结构相似 小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠…… 小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻 蜓…… 小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙…… 小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼 儿…… 背诵指导（课后第1题） 请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵课文吧！ 小xx说：“荷叶是我的……”小xx…… 荷叶是我的凉帽，戴 上它，能挡住强烈的阳光。 假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？ 荷叶圆圆 喜爱 结构梳理 通过本文，我们知道了荷叶对______、 ______、______和______的作用，也知道 了小动物们都______荷叶。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 喜爱 主题概括 采莲曲 王昌龄 (唐) 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 拓展延伸 一、根据课文内容填空。 荷叶是小水珠的（ ），是小蜻蜓 的（ ），是小青蛙的（ ）， 是小鱼儿的（ ）。 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 课堂演练 二、想一想：池塘里还有什么？它们 会把荷叶当做什么呢？ 荷花 荷叶是我的_______________。小床 蝌蚪 荷叶是我的_______________。 鸭子 荷叶是我的_______________。 雨伞 游乐场 三、画一幅“荷叶是我的……”图 画展示给其他小伙伴看。