部编版三年级上册语文《那一定会很好》教案 (1) 2页

‎9.那一定会很好 教学目标 ‎1.会认“缩、吱”等7个生字。‎ ‎2.自主学习,了解课文内容,体会大树奉献一生的精神。‎ 教学重点 学生利用导读,学会自主学习,了解课文内容。‎ 教学难点 通过抓重点句子和词语,体会大树无私奉献的精神。‎ 课时安排 ‎1课时 教学过程 一、新课导入:从课题入手,学生质疑 同学们,看到《那一定会很好》这个课题,你想知道什么?谁很好?做什么好?……‎ 二、新课学习 自由读课文,出示自学要求:‎ ‎1.默读课文,借助拼音读通句子,读准字音。‎ ‎2.抽查生字的认读情况。‎ ‎3.小组抽查课文的熟读情况。‎ 三、初步理解课文 ‎ 默读课文出示自学要求:‎ ‎1.这篇课文讲了一件什么事情?‎ ‎2.小组学习,老师指导概括方法。‎ ‎3.指名学生展示。‎ 四、抓重点语句理解课文,体会人物精神 默读课文思考:‎ ‎1.把含有“那一定会很好”的句子画出来,想一想,你体会到了什么?‎ ‎2.这棵树经历了怎样的历程?把这个过程写出来,你体会到了什么?‎ ‎3.这篇课文和《去年的树》相比较,有什么相同和不同之处?‎ ‎4.小组合作讨论,教师指导自学方法。‎ ‎5.指名小组展示。‎ 五、课堂小结 这篇课文写了大树一生从一粒种子到参天大树的过程,它做了手推车、椅子、木地板等。这体现了它一生奋斗不息、无私奉献的精神。其实那些年轻时奉献到国家各行各业的人们,到了老年依然到不同的岗位做不计报酬的志愿者,何尝不是这棵“大树”呢?‎ 六、布置作业 读一读我国劳模和三八红旗手的故事,谈谈感受!‎ 板书设计:‎