2020秋部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案 共六套 58页

部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案（一）‎ 一、基础苑。（共8题；共48分）‎ ‎1.给带点的字选择正确的读音。 ‎ 孵（fú  fū）________小鸡       拼凑（zòu còu）________     批（pī   bī）________评 晾（liáng  liàng）________衣服  偶尔（ě   ěr）________      发愁（cóu chóu）________‎ ‎2.读拼音写词语。 ‎ zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū piào liàng ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ bào  yǔ gēn  běn zì  yán  zì  yǔ ‎ ‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎ ‎ ‎3.把带点的多音字与正确的读音连一连。 ‎ jiǎ  jià                      chǔ  chù             tán  dàn             yā  yà  ‎ 放假 真假 暑假    处罚 处理 远处    动弹 中弹 弹琴    压力 压根 气压 ‎4.先补充四字词语，再完成练习。 ‎ ‎（1）把下面的四字词语补充完整。 ‎ 百________百________       七________八________‎ 百________百________       七________八________‎ ‎（2）我发现上面所填词语的特点是：________。我还能写出两个类似的四字词语：________、________。 ‎ ‎5.给下列句子加上恰当的标点符号。 ‎ ‎（1）小熊对妈妈说   今天我学到了这么多的知识   太高兴啦  ‎ ‎（2）我衣服都被你拉破了   晶晶对我说 ‎ ‎（3）不对   一棵杂草说   大晴天的怎么会下雨呢 ‎ ‎6.在横线上填上合适的词语。 ‎ ‎________的声音               ________地练习 ‎________地练习                ________地练习 ‎7.照样子用带点的词写句子。 ‎ ‎（1）它在屋檐上织了一张又大又结实的网。 ‎ ‎（2）老屋很喜欢听故事，因此 ， 它到现在还站在那儿。 ‎ ‎（3）小狗发出的喔喔的叫声是那么好听，那么洪亮。 ‎ ‎8.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 ‎ ‎（    ）鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。‎ ‎（    ）鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。‎ ‎（    ）鸵鸟张开翅膀，好像船儿张开帆，使鸵鸟跑得更快了。‎ ‎（    ）沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。‎ ‎（    ）有了这脖子，鸵鸟就能瞭望远方，就能捉住正在飞行的昆虫。‎ ‎（    ）鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。‎ 二、积累坊。（共1题；共9分）‎ ‎9.按课文内容填空。 ‎ ‎（1）________，泰山移。 ‎ ‎（2）二人同心，________。 ‎ ‎（3）一个篱笆三个桩，________。 ‎ ‎（4）老屋到现在还站在那儿，边________，边________。 ‎ ‎（5）胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩________，被鸟太太________，还会被________（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生________的精神。 ‎ 三、阅读屋。（共1题；共13分）‎ ‎10.阅读理解。 ‎ 小老鼠去海滨 ‎    一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到__________，预测的依据是__________。）‎ ‎    第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？____________________）‎ ‎    下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？____________________）‎ ‎    傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。‎ 这就是大海吗    多美呀    小老鼠叫道    我多么希望爸爸妈妈跟我一起来    让他们也看看这美丽的大海  ‎ ‎    走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。‎ ‎（1）．一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。 ‎ ‎（2）在本文中的空白处加上恰当的标点符号。 ‎ ‎（3）对短文理解正确的一项是（    ）。 ‎ A.这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。 B.小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。 C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。‎ ‎（4）读了这个故事，你有什么感想？ ‎ 四、表达厅。（共2题；共30分）‎ ‎11.写一写名字里的故事：每个人都有名字，和同学分享一下名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。 ‎ ‎12.学校是我们每天和老师、同学一起学习、游戏的地方。这里每天都会发生各种各样的事情，或有趣，或快乐，或烦恼……请选择发生在学校里的一件事，写下来。 ‎ 答案解析部分 一、基础苑。‎ ‎1.【答案】 fū；còu；pī；liàng；ěr；chóu ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 故答案为：fū、còu、pī、liàng、ěr、chóu 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。‎ ‎2.【答案】 准备；墙壁；蜘蛛；漂亮；暴雨；根本；自言自语 ‎ ‎【考点】拼音，字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“准、壁、蜘、漂、暴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：准备、墙壁、蜘蛛、漂亮、暴雨、根本、自言自语 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。‎ ‎3.【答案】 放假jià 真假jiǎ  暑假jià    处罚chǔ 处理chǔ 远处chù    动弹tán 中弹dàn 弹琴tán    压力yā 压根yà 气压yā ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。 故答案为：放假jià 真假jiǎ  暑假jià    处罚chǔ 处理chǔ 远处chù    动弹tán 中弹dàn 弹琴tán    压力yā 压根yà 气压yā 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。  ‎ ‎4.【答案】 （1）发；中；上；下；战；胜；嘴；舌 （2）都带有数字；千言万语；十全十美 ‎ ‎【考点】词义 ‎ ‎【解析】【分析】（1）考查补写词语，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）本题考查分类掌握成语的能力。这些词语都都带有数字，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。。 故答案为：（1）发、中、上、下、战、胜、嘴、舌（2）都带有数字、千言万语、十全十美 ‎ ‎ 【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。‎ ‎5.【答案】 （1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？” ‎ ‎【考点】标点符号 ‎ ‎【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。 故答案为：（1）小熊对妈妈说：“今天我学到了这么多的知识，太高兴啦！” （2）“我衣服都被你拉破了。”晶晶对我说。 （3）“不对，”一棵杂草说，“大晴天的怎么会下雨呢？” 【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。‎ ‎6.【答案】 悦耳；勤快；倦怠；努力 ‎ ‎【考点】词语搭配 ‎ ‎【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。 故答案为：悦耳、勤快、倦怠、努力。 ‎ ‎ 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。  ‎ ‎7.【答案】 （1）他画了一个又大又圆的圈。 （2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。 （3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。 ‎ ‎【考点】语言表达 ‎ ‎【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（1）“又…又…”是并列关系（2）“因此”表示因果关系。（3）“那么…那么…”是并列关系。 故答案为：（1）他画了一个又大又圆的圈。（2）小明很喜欢吃雪糕，因此他总盼望着妈妈给他买雪糕。（3）这朵鲜花是那么美丽，那么娇嫩。 【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力。模仿时言之有理即可。  ‎ ‎8.【答案】 236145 ‎ ‎【考点】句子排序、仿写 ‎ ‎【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 故答案为：236145 ‎ ‎ 【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。‎ 二、积累坊。‎ ‎9.【答案】 （1）人心齐 （2）其利断金 （3）一个好汉三个帮 （4）晒太阳；听小蜘蛛讲故事 （5）剪下一段放风筝；当作晾衣绳；小女孩拿来扎头发；帮助他人，快乐自己 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：（1）人心齐（2）其利断金（3）一个好汉三个帮（4）晒太阳、听小蜘蛛讲故事（5）1、剪下一段放风筝 2、当作晾衣绳 3、小女孩拿来扎头发 4、帮助他人，快乐自己 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。  ‎ 三、阅读屋。‎ ‎10.【答案】‎ ‎ （1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 （2）“   ?   !”   ,“   ,    !” （3）C （4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。 ‎ ‎【考点】童话故事 ‎ ‎【解析】【分析】（1）想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。也就是故事将会朝着什么方向发展。（2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）谈自己的感想时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 故答案为：（1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。 （2）“   ?   !”   ,“   ,    !” （3）C（4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。 【点评】（1）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。‎ 四、表达厅。‎ ‎11.【答案】                                                                                                     我的名字       世间万物都有自己的名字，每个名字都有特别的来历，有的寄托着长辈的祝福，有的蕴含着父母的期望，有的饱含着父母的浓浓爱意。‎ 我叫刘芷含，姓氏随父亲。那么“芷”是什么意思呢？大家一定知道白芷是一种香草，荀子说：“芷兰生于深林”。兰就是兰草，梅兰竹菊比喻四君子。芷就是比喻一种高尚的情操和美好的品行，父母希望我像兰草一样素雅。还有最后一个“含”字，含就是包容，《周易·乾》中有句“含万物而化光”。包容，是一种美德，只有心胸开阔，不拘小节，才是包容。所以才有杜甫绝句四首之三：“窗含西岭千秋雪”的情怀。就整个名字而言，父母就是希望我尽管居住在繁华的都市里，但却能够坚守一份宁静，不被都市的喧嚣与嘈杂左右。这虽然很难，要想自谦对待别人的目光，屏蔽花花世界的诱惑，这怎么能做到呢？唯有保持一份超凡洒脱的心境，让心灵避离尘俗。父母期望我如深林里的兰草一样，心胸开阔，不拘小节，始终存留一份纯真，始终保持一颗最初的心，始终铭记心中的梦想。‎ 一个美好的未来，我知道，并不取决于名字的好坏。但每一个人的名字都代表了父母对孩子的期望和爱，父母希望通过名字把对孩子的爱和祝福等表现出来。带着这份美好的寄托，我相信，我一定能够勿忘初心，方得始终！‎ ‎【考点】语言表达 ‎ ‎【解析】【分析】每个人都有自己的名字,名字中不仅包含了美好的寓意,还暗含了长辈对晚辈的万般疼爱。介绍自己名字的含义，或是爸爸妈妈给自己起名字的小故事。 ‎ ‎ 故答案为：我的名字叫胡文迪，这个名字是妈妈给我起的，但是，最先我的名字可不是这个，先别着急问是什么名字，让我给你慢慢道来吧！胡文迪，这个“胡”字就不用说了，因为我爸爸就姓胡；“文”是优雅有内涵的意思，“迪”是取“蝶”谐音，妈妈说希望我能像蝴蝶一样优雅自在的生活，并且做一个有内涵的人，在知识的海洋里不断汲取知识，丰富自己，在人生的道路上不断突破和超越自己，破茧成蝶，取得最后的成功。 【点评】了解名字的独特性和含义,体会爸爸妈妈对自己的期望,增强自信心和自豪感。‎ ‎12.【答案】                                                               难忘的课间游戏         下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。“好啊！”我们异口同声地答道。         游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。 ‎ ‎ 第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。         比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。‎ ‎【考点】叙事 ‎ ‎【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案（二）‎ 一、 给下面加点字注音。（6分）‎ 撞见( ) 孵化( ) 诧异( )‎ ‎ 沾水( ) 怒火( ) 访问( ) ‎ 二、 看拼音，写词语。（8分）‎ ān xīn tóng qíng qiáng bì bào shài ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎（ ）‎ 同 ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ 中 ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ 圭 ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ ‎（ ）‎ 三、 给下列字加偏旁变新字，再组词。（9分）‎ 四、给下列句中加点的字选择恰当的解释。(填序号)（6分）‎ 批：①管理、识别 ②指责 ③大量购买 ‎ ‎1.这座大楼是专门批发衣服的。 （ ）‎ ‎2.今天老师狠狠地批评了他。 （ ）‎ ‎3.这两个产品的批次是不一样的。 （ ）‎ 花：①形状像花的东西 ②用、耗费 ③某些可供观赏的植物 ‎ ‎1.买这台电视机可花了他不少钱。 （ ）‎ ‎2.凌晨四点，牵牛花开放了。 （ ）‎ ‎3.雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。 （ ）‎ 五、在句子中的“□”填上合适的标点符号。（8分）‎ ‎1.它很诧异□那个猎人准是发疯了□竟然对狗开枪□ ‎ ‎2.老屋低下头□把老花的眼睛使劲往前凑□哦□是小猫啊□好吧□我就再站一个晚上□ ‎ ‎3.□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□‎ ‎4.□好了□我到了倒下的时候□□ ‎ 六、 按要求写句子。（8分）‎ ‎1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）‎ ‎ .‎ ‎2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。 （用恰当的关联词合为一句话）‎ ‎ .‎ ‎3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点的词语造句）‎ ‎ .‎ ‎4.门上的破洞小猫跳了出来。（修改病句）‎ ‎ .‎ 六、 综合实践。（4分）‎ 观察下图，发挥你的想象，把老鹰捉小鸡的结局写出来。‎ ‎ .‎ ‎ .‎ ‎ .‎ 八、课内阅读。（16分）‎ 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 ‎ 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！‎ 1. 根据要求写词语。（4分） ‎ 近义词：匆匆忙忙 . 反义词：匆匆忙忙 .‎ ‎2.胡萝卜先生为什么发愁？(3分) ‎ ‎ .‎ ‎3.在文中找出合适的词语填在下列横线上。（4分） ‎ 甜甜的 . 浓密的 . ‎ ‎4.你认为胡萝卜先生的一根胡子会变长吗？请说说为什么？（5分） ‎ ‎ .‎ ‎ 九、课外阅读。（15分）‎ 泥姑娘 ‎①老艺人手巧，捏了个泥姑娘。当泥姑娘站在桌上的时候，她好像就要翩翩起舞了。你别以为我说得过分，那天夜里，这泥姑娘果真活了！在闪电划过的一瞬间，你也许可以看到，她的眉毛在动，她的眼珠儿在转；还有，那两条甩着的小辫子，也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪鼓似的前后摆动。‎ ‎②老艺人年纪大了，忘了关窗户，还把泥姑娘留在桌子上，以致发生了下面这件事。‎ ‎③泥姑娘本来是准备跳舞的，但是现在她正侧着脸谛听：在狂风暴雨声中，有一阵细细的呼喊声。当然，只有泥姑娘才能听到：“哎呀!——哎呀！”‎ ‎④是谁？那声音越来越微弱了。哗哗哗，呼呼呼的风雨声以及隆隆的雷声掩盖了一切。借着闪电的光，泥姑娘看清楚了：在石榴树下，一只蜜蜂陷在泥里爬不出来了。‎ ‎⑤泥姑娘赶快爬出窗口，却被一阵透冷的雨点扑面打回来。她愣了好一阵,觉得浑身软绵绵的。这是因为水分渗进了她的身体,使她不再那么硬朗、结实了。不过,她还能支撑着冲进暴风雨中。 ‎ ‎⑥一阵狂风把她刮倒了。她挣扎着爬起来，身上沾满了沉重的泥浆。猛烈的雨点把泥浆洗去，然后又把她光润的皮肤冲击得毛毛糙糙，而且使她变得越来越小。但是，她还是爬到石榴树下，把小蜜蜂抱了起来。‎ ‎⑦当她艰难地爬回到屋里的桌上时，她带着微笑，渐渐地坐下了，然后又躺下来，变成了一堆稀泥。‎ ‎⑧早晨的阳光射进窗户，照在桌上。‎ ‎⑨小蜜蜂苏醒过来了。它记得昨夜是一个很小很小的小姑娘把它救起来的。可是，小姑娘呢？不见了，在它面前的只是一堆湿漉漉的泥。它不知道，那就是泥姑娘，暴雨已经溶化了她。‎ ‎⑩小蜜蜂展开翅膀，四处寻找着。它要找到昨夜救它的那个小姑娘。‎ ‎1.请在第①段中找出比喻句，并画上“ ”。（3分）‎ ‎2.文章第②段在结构上起的作用是（ ）（3分） ‎ ‎ A.全文中心句。 B.承上启下。 ‎ ‎3.认真品读第⑥段，你从中体会到了什么？请写在下面。（4分）‎ ‎ .‎ ‎4.想一想当小蜜蜂知道是泥姑娘救了它的时候，小蜜蜂会对泥姑娘说些什么？（5分）‎ ‎ .‎ 十、习作。（20分）‎ 生活中，你帮助过别人或得到过别人的帮助吗？回忆事情的经过，把它写下来，别忘了写出当时自己心里的感受哦！题目自拟。‎ 参考答案 一、zhuàng fū chà zhān nù fǎng 二、安心 同情 墙壁 暴晒 三、示例：洞 破洞 桐 桐树 铜 铜钱 冲 冲出 种 种子 钟 钟表 洼 水洼 畦 一畦 桂 桂树 四、③②① ②③①‎ ‎ 五、 1.： ，！ 2.，：“，！，。” 3.“，！”。4.“，！”‎ 六、1.你知道狗是会叫的。 2.示例：只要……就…… 3.示例:爸爸边进屋边拍打身上的雪花。 4.示例：小猫从门上的破洞跳了出来。‎ 七、略 八、1.示例：急急忙忙 从从容容 2.示例：因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 3.果酱 胡子 4.示例：会变长的，因为胡子沾到了甜甜的果酱，果酱是非常好的营养品。‎ 九、1.那两条甩着的小辫子，也被窗外吹进的狂风刮得像波浪鼓似的前后摆动。2.B 3.示例：泥姑娘不顾危险，冒着狂风暴雨去救小蜜蜂，表现了泥姑娘舍己救人的品质。4.示例:泥姑娘,谢谢你救了我,虽然暴雨融化了你,但你永远活在我心中。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案（三）‎ 模范 mó（ ）‎ mú（ ）‎ 萝卜 bǔ（ ）‎ bo（ ）‎ 暴 bào（ ）‎ pù（ ）‎ 一、 在下列加点字正确读音后的括号里打“√”。‎ ‎ ‎ 差别 chāi（ ）‎ chā（ ）‎ 调节 tiáo（ ）‎ diào（ ）‎ 弹跳 dán（ ）‎ tán（ ）‎ 二、 读拼音，写词语。‎ zhǔn bèi jī è liàng shài ǒu ěr ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ tǎo yàn wěi qū jī chǔ pò dòng ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ 三、 写出下列词语的近义词和反义词 近义词：模仿——（ ） 洪亮——（ ） 缺陷——（ ）‎ 竭力——（ ） 取笑——（ ） 特别——（ ）‎ 反义词：飞快——（ ） 浓密——（ ） 批评——‎ ‎（ ）‎ 陌生——（ ） 成功——（ ） 失望——（ ）‎ 四、将下列词语补充完整。‎ 四( )八( ) 四( )八( ) 四( )八( )‎ 七( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( )‎ 百( )百( ) 百( )百( ) 百( )百( )‎ 五、将搭配恰当的词语连起来。‎ 鲜嫩的 上街 飞快地 走开 奇怪的 叫声 偷偷地 响 牢固的 青草 默默地 练习 匆匆忙忙地 绳子 吱吱呀呀地 爬1‎ 六、 选字填空。‎ 抱 跑 炮 泡 ‎( )火 ( )紧 ( )面 ( )步 ‎ 壁 避 臂 僻 躲( ) 偏( ) 墙( ) 手( ) ‎ 七、 在下列句子中填入恰当的关联词语。‎ ‎1.( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路,( ‎ ‎ )可以知道他的这根胡子已经长了多长了。‎ ‎2.“没有，没有”！小蜘蛛( )忙着补网，( )回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧”！‎ ‎3.( )是一只夜莺，他们( )给打下来。‎ ‎4.( )胡子沾到了甜甜的果酱( )胡萝卜先生的胡子会变长。 八、按要求写句子。‎ ‎1.小丽拿去了琦琦的语文书。‎ 改为“把”字句： 1‎ 改为“被”字句： 1‎ ‎2.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。（把“老屋问”三个字调换位置，保持句意不变。）‎ ‎ ‎ ‎3.安心 一个 我 地方 找不到 的 睡觉 （连词成句，并加标点）‎ ‎ ‎ 知识点2日积月累 九、补充下列诗句，完成练习。‎ ‎1. ,泰山移。‎ ‎2. ,其利断金。 ‎ ‎3. 臭皮匠, 诸葛亮。‎ ‎4.一个篱笆 ,一个好汉 。‎ ‎（1）这四句话都强调人与人之间要团结合作,俗话说：“ , 。”只要我们团结起来,就能发挥出极大的力量。‎ ‎（2）人多智慧多，大家同心协力,集思广益就能想出好办法，正如俗语所说：“ , 。” ‎ 十、 课文内容回顾 ‎1.《总也倒不了的老屋》这篇课文写老屋想倒下，但是 和 、‎ ‎ 分别请求老屋帮助，老屋分别为他们提供 、 、 、的方便，直到最后老屋也没有倒下的故事，赞扬了老屋 的精神。‎ ‎2.《胡萝卜先生的胡子》这篇课文写胡萝卜先生漏刮了一根胡子无意中帮助了别人而高兴。小男孩用它来做 ，鸟太太用它当 ，文章让我们感受到童话世界的神奇。‎ 知识点3快乐阅读 十一、 课内阅读。‎ 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”‎ ‎“等等,老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ‎ 老屋低头看看□眼睛眯成了一条缝□哦□是小蜘蛛啊□好吧□我就再站一会儿□ ‎ 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞在网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。‎ ‎1.在“□”给句子加上合适的标点。‎ ‎2.小蜘蛛爬进屋子后，做了什么工作？‎ ‎3.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）‎ ‎ 1‎ ‎4.联系所学课文，老屋到最后倒下了吗？请你用自己的语言来评价一下老屋并写下来。‎ ‎ 1‎ ‎ 1‎ 参考答案 一、bào bo mó chā tiáo tán ‎ 二、准备 饥饿 晾晒 偶尔 讨厌 委屈 基础 破洞 三、示例：近义词：仿照 响亮 缺点 尽力 嘲笑 特殊 ‎ 示例：反义词：缓慢 稀少 表扬 熟悉 失败 希望 四、示例：四通八达 四面八方 四平八稳 ‎ 七上八下 七嘴八舌 七手八脚 ‎ 百发百中 百战百胜 百依百顺 五、示例：鲜嫩的青草 奇怪的叫声 牢固的绳子 匆匆忙忙地上街 飞快地爬 偷偷地练习 默默地走开 吱吱呀呀地响 六、炮 抱 泡 跑 ‎ 避 僻 壁 臂 七、示例：1.只要……就 2.一边……一边 3.哪怕……也 4.因为……所以 八、1.示例：小丽把琦琦的语文书拿去了。‎ ‎ 琦琦的语文书被小丽拿去了。‎ ‎ 2.老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？” ‎ ‎ 3.我找不到一个安心睡觉的地方。‎ 九、人心齐 二人同心 三个 顶个 三个桩 三个帮 ‎ ‎ 人心齐,泰山移 三个臭皮匠顶个诸葛亮 十、1.小猫 老母鸡 小蜘蛛 避风挡雨 孵化小鸡 织网捉虫 乐于助人 2.风筝线 晾尿布的绳子 ‎ ‎3.示例:每个事物都有自身的特点千万不能生搬硬套。‎ 十一、1. ， :“ ， ， ， 。” 2.织网捉虫 3.示例：蜘蛛织网 ‎ ‎ 4.示例：老屋到最后没有倒下。文章赞扬了老屋助人为乐一心为别人着想的品质。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案（四）‎ 一、基础训练营(32分)‎ ‎1．选择加点字注音全对的一组( )(2分)‎ A．假扮(jiǎ) 偶尔(ér) B．茶几(jǐ) 盲人(mánɡ)‎ C．中毒(zhònɡ) 压根儿(yà) D．处罚(chǔ) 楼阁(gè)‎ ‎2．选择书写全对的一组( )(2分)‎ A．讨厌 吃饱 叽饿 B．黑洞 暴炸 批评 C．准备 撞车 进视 D．壁虎 萝卜 晾晒 ‎3．读拼音，写词语。(8分)‎ ‎4．查字典填空。(7分)‎ ‎“准”字用音序查字法应先查大写字母(　　)，再查音节(　　)；用部首查字法应先查(　　)部，再查(　　)画。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可以作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第________个解释，在“批准”这个词中“准”选第________个解释，在“准则”这个词中“准”选第________个解释。‎ ‎5．先补充词语，再选词填空。(7分)‎ ‎( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑 ‎(1)小刚讲的故事逗得大家____________。‎ ‎(2)关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。‎ ‎(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。‎ ‎6．根据要求写句子。(6分)‎ ‎(1)都是你自己找的，别人帮不了你。(改为反问句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(2)练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。(缩句)‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎(3)狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”(改为提示语在中间)‎ ‎_________________________________________________________‎ 二、综合展示厅(11分)‎ ‎7．日积月累：把句子补充完整。(5分)‎ ‎(1)____________________，一个好汉三个帮。‎ ‎(2)二人同心，________________。‎ ‎(3)________________，顶个诸葛亮。‎ ‎(4)当举行拔河比赛时，老师说：“______________，______________。你们一定会获得冠军的。”‎ ‎8．同学们都有好听的 名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。(6分)‎ 乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名 ‎“乐乐”。‎ 瑞雪：______________________________________________‎ ‎________：__________________________________________‎ 老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！‎ 三、课本直通车(12分)‎ ‎9．填空。(7分)‎ ‎(1)《小狗学叫》一课中，小狗先和________学叫，然后跟________学叫，差点被猎人________。‎ ‎(2)老屋因为__________、__________、__________的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋________________的精神。‎ ‎10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)‎ ‎(1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。(　　)‎ ‎(2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。(　　)‎ ‎(3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。(　　)‎ ‎(4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。(　　)‎ ‎(5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。(　　)‎ 四、阅读检阅台(20分)‎ ‎11．课内阅读。(10分)‎ ‎①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”‎ ‎②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”‎ ‎③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。‎ ‎④小蜘蛛你吃饱了吗老屋问 ‎⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧 ‎⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。‎ ‎⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。‎ ‎(1)在选文第④、⑤自然段的“”里加上标点符号。(3分)‎ ‎(2)读选文中画“ ”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)‎ ‎①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。(　　)‎ ‎②读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。(　　)‎ ‎③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。(　　)‎ ‎(3)读选文中画“——”的句子，理解选择。(　　)(2分)‎ A．老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。‎ B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。‎ C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。‎ D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。‎ ‎(4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎12．课外阅读。(10分)‎ 雨中的舞蹈 杨红樱 夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先 生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。‎ ‎“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”‎ ‎“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”‎ 听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。‎ 狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”‎ ‎“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”‎ 听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。‎ 雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。‎ ‎“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”‎ ‎“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”‎ ‎“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”‎ ‎“你们到伞下来听——”‎ 狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“‎ 咚咚咚”……‎ 在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。‎ 在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。‎ ‎(1)根据短文内容填空。(4分)‎ ‎①下雨了，狐狸妈妈认为：________________________。而小狐狸却认为：下过雨后的草莓________________________。‎ ‎②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，______________________。而小狐狸却认为：下过雨后，________________________。‎ ‎(2)给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是________________________________________________________________________。(1分)‎ ‎(3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2分)‎ ‎(4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？(3分)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ 五、习作百花园(25分)‎ ‎13．有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……‎ 猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。‎ 参考答案： ‎ 一、1.C　2.D　‎ ‎3．蜘蛛　漂亮　飘动　暴雨　容易　墙壁　山洞　尽管 ‎4．Z　zhǔn　冫　8　③　①　②‎ ‎5．百　百　四　八　七　八　哈　哈 ‎(1)哈哈大笑　(2)七嘴八舌 ‎(3)百发百中 ‎6．(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？‎ ‎(2)小狗叫起来。‎ ‎(3)“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”‎ 二、7.(1)一个篱笆三个桩 ‎(2)其利断金 ‎(3)三个臭皮匠 ‎(4)人心齐　泰山移 ‎8．示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，爸爸妈妈希望我也有个好前景。‎ 心妍　我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心。‎ 三、9.(1)小公鸡　杜鹃　打中 ‎(2)小猫　老母鸡　小蜘蛛　乐于助人 ‎10．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√‎ 四、11.(1)“　，　？　”　。‎ ‎“　，　！　”‎ ‎，　，　“　，　！　”‎ ‎(2)①×　②√　③×　(3)D ‎(4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。‎ ‎12．(1)①下雨不好，采不成草莓　更新鲜，更好吃　②再新鲜的草莓也采不到了　河上说不定会出现一座彩虹桥 ‎(2)雨滴打在红雨伞上的声音 ‎(3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。‎ ‎(4)略。　点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来谈即可。‎ 五、13.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预测”‎ 是相通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。‎ 例文略。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案（五）‎ 一、用“——”画出下列句子中加点字的正确读音。(5分)‎ ‎1．老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑(zòu　còu)。‎ ‎2．鸟太太正在找绳子晾(liàng　jīng)小鸟的尿布。‎ ‎3．我在练习啼(dí　tí)叫，现在差(chà　chā)不多已经学会了。‎ ‎4．我压(yā　yà)根就没想抓你。‎ ‎5．狐狸捧腹(fú　fù)大笑起来。‎ 二、用“”划去不恰当的字。(4分)‎ ‎(同　洞)口　　(暴　爆)雨　　吃(饱　抱)　　( 凉　晾)衣服 偶(尔　而) 发(枫　疯) 发(怒　努) 胡(萝　罗)卜 三、查字典填空。(6分)‎ ‎1．础：先查(　　)部，再查(　　)画，(　　　)结构，组词(　　　)。‎ ‎2．阁：先查(　　)部，再查(　　)画，(　　　)结构，组词(　　　)。‎ ‎3．盲：先查大写字母(　　)，再查音节(　　)，(　　　)结构，组词(　　　)。‎ 四、正确书写词语。(4分)‎ 五、写出三个带“笑”的四字词语。(1.5分)‎ 例：捧腹大笑 ‎____________　　　　____________　　　　____________‎ 六、照样子，写词语。(4.5分)‎ 孤零零(ABB式)： __________　__________　____________‎ 吱吱呀呀(AABB式)：____________　____________　　____________‎ 百发百中(ABAC式)：____________　____________　　____________‎ 七、句子训练。(8分)‎ ‎1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。(写一个排比句)‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)‎ ‎________________________________________________________‎ ‎3．小蜘蛛的故事一直没讲完。　老屋到现在还站在那儿。(用关联词语把两句话合并成一句话)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。(写一个描写心理活动的句子)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ 八、在“”里加标点符号。(6分)‎ ‎1．老屋说再见好了我到了倒下的时候了 ‎2．救命啊救命啊红头拼命地叫起来。‎ ‎3．哎呀狐狸说道原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊 主题训练营(13分)‎ 九、教材回顾。‎ ‎1．《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了__________岁，在它快要倒的时候，小猫因为找不到____________的地方、老母鸡因为找不到______________的地方、小蜘蛛因为找不到________________的地方请求它别倒，老屋都答应了，体现了老屋____________的精神。‎ ‎2．《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了______________。文章末尾是一个省略号，我们可以想象出，____________用胡萝卜先生的长胡子做了____________________。‎ ‎3．《小狗学叫》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡__________________；狐狸________________________；杜鹃____________________。这是一只有尊严、有追求的小狗。‎ ‎4．______________，泰山移。‎ ‎5．______________，顶个诸葛亮。‎ 读写展示台(48分)‎ 十、课内阅读。(10分)‎ 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么(　　　　)，那么(　　　　)，那么(　　　　)。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。‎ ‎1．在文中括号里填上合适的词语。(3分)‎ ‎2．用“——”画出描写狐狸心理活动的句子。(2分)‎ ‎3．“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的______________________________________。(2分)‎ ‎4．当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写下来。(3分)‎ ‎________________________________________________________‎ 十一、课外阅读。(13分)‎ ‎__________________‎ 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。‎ 山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。”‎ 老鼠答应了山神的条件。‎ 但老鼠一来到动物界，便感到，它向山神承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是(　　　　　)，它后悔了。‎ 但它还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。‎ 这天，它乘大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得(　　　　　)，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。‎ 大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。‎ 此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。‎ 可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是(　　　　　)，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。‎ ‎ 然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。‎ 不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。‎ 老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。”‎ 山神说：“‎ 你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”‎ ‎1．给这则童话加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)‎ ‎2．把下面三个词语恰当地还原到文中的括号里。(3分) ‎ 天赐良机　　　天方夜谭　　　天旋地转 ‎3．“难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”与这句话意思相同的是(　　) (2分) ‎ ‎ A．世界上还有比这更完美的战胜。‎ ‎ B．世界上没有比这更完美的战胜。‎ C．世界上不会没有比这更完美的战胜。‎ ‎4．概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。(4分)‎ 第一件：_________________________________________________‎ 第二件：________________________________________________‎ ‎5．读了这篇文章，你有什么启发？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________‎ 十二、习作展示。(25分)‎ 从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。‎ 一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……‎ 这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事讲完。‎ 参考答案：‎ 一、1.còu　2.liàng　3.tí　chà　4.yà　5.fù 二、　　　　　　　 三、1.石　5　左右　基础 ‎2．门　6　半包围　阁楼 ‎3．M　máng　上下　盲人 四、准备　破洞　冲撞　暴风雨　蜘蛛　墙壁 漂流　晒太阳 五、示例：嫣然一笑　笑里藏刀　眉开眼笑 六、示例：绿油油　红彤彤　金灿灿 滴滴答答　花花绿绿　红红火火 自言自语　一言一行　十全十美 七、1.示例：关爱似夏天的一缕清风，关爱似冬天的一团火焰，关爱似沙漠里的一泓清泉。‎ ‎2．你知道狗是会叫的。‎ ‎3．因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。‎ ‎4．示例：我想：要是妈妈放假一周，我们全家就可以去旅游了。‎ 八、1.：　“　！　，　！　”‎ ‎2．“　！　！　”‎ ‎3．“　！　”　，　“　！　！　”‎ 九、1.一百多　安心睡觉　安心孵蛋　安心织网抓虫　乐于助人 ‎2．风筝线　鸟太太　晾小鸟尿布的绳子 ‎3．同情小狗，诚心诚意地教它　嘲笑、看不起小狗 怜悯、关心小狗 ‎4．人心齐　5.三个臭皮匠 十、1.逼真　好听　洪亮 ‎2．公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。‎ ‎3．贪婪和狡猾 ‎4．示例：这只讨厌的狗，居然骗我，我一定不会放过它。‎ 十一、1.示例：完美的战胜 ‎2．天方夜谭　天旋地转　天赐良机 ‎3．B ‎4．老鼠钻进大象的气管想要让它无法呼吸，大象打喷嚏将老鼠摔在了地上。‎ 大象落入猎人设下的巨网后被老鼠救了。‎ ‎5‎ ‎．示例：在生活中，我们要学会通过思考找到最好的解决问题的办法。‎ 十二、例文略。‎ 部编版小学语文三年上册第四单元知识点测试卷及答案（六）‎ 一、按要求写字词。(22分)‎ ‎1.看拼音,写词语。(5分)‎ ‎(1)机会总是留给有zhǔn bèi(　　　)的人。‎ ‎(2)天气预报,明天有暴雨。我们赶紧把院子外liàng shài(　　　　)的衣服收起来了。‎ ‎(3)qiáng bì(　　　　)上破了一个xiǎo dòng(　　　　),一只zhī zhū(　　　　)爬了进来。‎ ‎2.先用部首“扌”“饣”和“童、爪、包、我”组成四个字,再组词。(4分)‎ ‎　　(　　　)　　　　(　　　) ‎ ‎　　(　　　)　　　　(　　　) ‎ ‎3.给下列多音字组词。(4分)‎ 压yà‎　　　‎yā‎　　　‎　　担dān‎　　　‎dàn‎　　　‎　‎ ‎4.按要求写词语。(9分)‎ ‎(1)写出带有“笑”字的四字词语:‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)表示动物叫声的词语:‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(3)孤零零(ABB式词语):‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 二、按要求写句子。(12分)‎ ‎1.小鸡叫着钻了出来。(扩写句子)‎ ‎ ‎ ‎2.都是你自己找的,别人帮不了你。(改为反问句)‎ ‎ ‎ ‎3.狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间)‎ ‎ ‎ 三、按课文内容完成填空。(13分)‎ ‎1.“　　　　,泰山移”“二人同心,　　　　　　”。这两句话告诉我们团结起来力量大。我还知道这样的句子有“　　　　　　,　　　　　　”“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 ‎ ‎2.《胡萝卜先生的长胡子》一文中,男孩用胡子做了　　　　,鸟太太用胡子做了　　　　　　　,我觉得还会有　　　　,用胡子　　　　。 ‎ ‎3.《不会叫的狗》一文中，共写了　　种结局。我认为第　　种结局最好,因为　 　。 ‎ 四、口语交际。(5分)‎ 你觉得班级里哪些同学的名字很有趣?请你选择一两个,猜测一下他们的名字到底有什么样的含义,再简要写下来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、课内阅读。(10分)‎ 小蜘蛛(　　　　)地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(　　　　)有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。‎ ‎“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。‎ ‎“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”‎ 老屋想,这倒很有意思。(　　　　)它就开始听小蜘蛛讲故事。‎ ‎1.在括号里填上合适的词语。(3分)‎ ‎2.小蜘蛛为什么要给老屋讲故事?(3分)‎ ‎  ‎ ‎3.你觉得老屋会倒吗?为什么?(4分)‎ ‎  ‎ 六、课外阅读。(13分)‎ 换　　伞 早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。‎ 好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。‎ 我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。‎ 雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。 　大哥哥　你把伞拿错了　这把才是你的　我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。‎ ‎“大哥哥,我的伞面已经有破洞了,给。”甜甜的声音有点醉人。‎ 我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。‎ ‎1.在第4自然段的空白处加标点。(2分)‎ ‎2.短文的第1、2自然段抓住了“我”的(　　)进行描写。(2分)‎ A.肖像　B.动作　C.语言　D.神态 ‎3.短文中重点对　　　　　　这个人物进行了描写,表现了这个人物　　　　　　　　　　品质。(3分) ‎ ‎4.文中破折号的作用是(　　)。(2分)‎ A.声音的延长　　B.解释说明 C.意思的转换 ‎5.文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(4分)‎ ‎    ‎ 七、习作。(25分)‎ 仔细看图,图画上讲了一件什么事?后来可能发生什么事情?请你继续写下去。‎ ‎ ?‎ 参考答案 一、1.（1）准备 （2）晾晒 （3）墙壁 小洞 蜘蛛 ‎2撞 撞上 抓 抓住 饱 吃饱 饿 饥饿 ‎3压根 压力 担心 重担 ‎4（1）喜笑颜开 哄堂大笑 开怀大笑（2）汪汪 喵喵 咩咩（3）沉甸甸 白花花 金灿灿 ‎ 二、1.九只小鸡从门板下叽叽叫着钻了出来。‎ ‎2.都是你自己找的，难道别人帮得了你吗？‎ ‎3.“哎呀，原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套啊！”‎ 三、1.人心齐 其利断金 三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 ‎2.风筝线 晾尿布的绳子 示例：小兔子织围巾 ‎3.三 三 小狗终于学会了自己的叫声 四、示例：我的同桌叫杨子衿。我猜测可能是取自《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。我们班长叫李白露，我猜测他可能是二十四节气中的白露那天出生的。我们的体育委员叫张大伟，我猜测他的家长是希望他长大后做一个伟大的人。‎ 五、1.飞快 偶尔 于是 2.它不想让老屋倒下去。‎ ‎3.示例：我觉得老屋不会倒，因为它很善良，乐于助人。‎ 六、1.“，，。” 2.B ‎3.换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心的 ‎4.B ‎5.示例：被换伞的小姑娘的行为感动，她的语言、神情让“我”看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。‎ 七、提示：仔细观察图画，预测后面可能发生的事情，要看清楚第一幅、第二幅、第三幅图之间的联系，小平板车和送粮食之间的关系。‎