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  • 2021-11-19 发布

部编四上语文第四单元14普罗米修斯课件

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新课导入 同学们知道火有什么用途吗? 照 明 传递信号 做 饭 知识锦囊 宙斯:古希腊神话中的众神之 王。罗马神话中称为朱庇特。 他是奥林匹斯山的统治者,威 力无边,维持着天地间的秩序。 普罗米修斯:希腊神话中人类是 普罗米修斯创造的。他不仅创造 了人类,给人类带来了火,还教 会了人类许多知识和技能。在欧 洲文艺作品中,他一直是个为人 类谋利益,不畏强权、勇于牺牲 的英雄形象。 学习目标 1 认识12个字,会写14个字,正确读写“悲惨、愤 愤不平”等词语,读准多音字“还”。 2 有感情地朗读课文,体会普罗米修斯不屈不挠的 斗争精神和献身精神。 3 能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯 “盗”火的故事。 会 认 字 宙斯 悲惨 cǎn 盗取 dào 敬佩 pèi 饶恕 shù 坚定 jiān 锁链 suǒ 遭受 zāo sī 凶恶 è 愤愤不平 fèn yā 关押 肝脏 zàng 会 认 字 恶 惨 ě è (恶心) (凶恶) wù (厌恶) 多 音 字 易 错 提 示 读音为“cǎn”,不要错读成“chǎn”。 会 写 字 悲 注意这些字的笔画顺序哟。 惨 兽 佩 坚 违 狠 著 愤既环 锁 抗 获 佩 pèi 组词:(敬佩) (佩服) 造句:我看着这些英雄战士,敬佩之情油然而生。 易错提示:右边是 ,不要把里面的横写成了撇。 会 写 字 hěn 组词:(凶狠) (狠心) 造句:这个人反复无常,又凶狠残暴,所以没有人 敢跟他来往。 易错提示:右上角不要多写一点。 狠 会 写 字 词语解释 【悲惨】 处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。 【气急败坏】 形容十分慌张或恼怒。 【饶恕】 免于责罚。 【违抗】 违反和抗拒。 【屈服】 对外来的压力妥协让步,放弃斗争。 【愤愤不平】 非常气愤,心中不服。 字词练习 一、下列词语中标红字注音无误的是( ) B. 饶恕(shù) 惩罚(chěng) A. 悲惨(chǎn) 驱寒(qū) C. 凶恶(è) 砸碎(zhá) D. 敬佩(pèi) 愤愤不平(fèn) D 二、比一比,再组词。 兽( ) 善( ) 野兽 善良 违( ) 伟( ) 违抗 伟大 狠( ) 狼( ) 凶狠 恶狼 三、下列词语搭配有误的一项是( ) A. 承认错误 严厉的惩罚 B. 忍受痛苦 凶恶的鹫鹰 C. 违抗原则 尖利的嘴巴 C 整体感知 普罗米修斯为了解除人类 _的 困苦,不惜触犯天规,勇敢地 , 造福人类,而他自己却因为这件事情遭受 了 ,但他没有屈服,后来被大 力士所救,重获自由。 没有火种 “盗”取火种 严厉的惩罚 课文解读 读课文第1~2自然段,思考: 1.普罗米修斯“盗”取火种的原因 是什么呢? 2.没有火和有了火后,人们的生活 有什么不同? 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东 西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 没有火时的情景: 没有火时,人们的生 活是悲惨痛苦的,这是普 罗米修斯“盗”取火种的 原因。 有了火时的情景: 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒 取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 火帮助人类( ) 火帮助人类( ) 火帮助人类( ) 驱寒取暖 烧熟食物 驱赶猛兽 省略号表示列举的 省略,说明火给人类带 来的好处还有很多。 讨论交流 从课文第1、2自然段中,你可以看出普罗 米修斯是一个怎样的神? 勇敢而极富同情心 同情人类没有火的悲惨情景 决心冒着生命危险去取火种 得知普罗米修斯取走了火种,众神的领袖 宙斯和火神分别是什么反应? 宙斯: 气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚, 吩咐火神立即执行。 火神: 很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向 宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。” 霸道、专制、冷酷无情 富有正义感 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福, 有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误, 更不会归还火种!”。 从普罗米修斯的话语中,体会到了普罗米修 斯为人民造福、坚强不屈的精神。 从这段话中,你体会到了什么呢? 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环, 被死死地锁 在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜 遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此, 普罗米修斯就是 不向宙斯屈服。 宙斯对普罗米修斯的惩罚很残酷,表现了宙 斯的手段残忍而恶毒。“不向宙斯屈服”说明了 普罗米修斯有不畏强权的精神。 从这段话中,你体会到了什么呢? 狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的 双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏。白天,他的肝脏被吃 光了,可是一到晚上,肝脏又重 新长了出来。这样,普罗米修斯 所承受的痛苦,永远没有了尽头。 宙斯的手段十分残暴。 尽管普罗米修斯被死死地锁在了高高 的悬崖上,尽管他每天都要经历鹫鹰啄 食肝脏的痛苦,但是他依然没有向宙斯 屈服。想到这里,你想对普罗米修斯说 些什么呢? 课堂延伸 课堂延伸 普罗米修斯,我想对你说:你是一个为人 类“盗”火的大英雄,你是那样的勇敢、坚 强、博爱、无私,那样不屈不挠。众神之神 宙斯也不能让你屈服,这就是你—普罗米修 斯,人类永远都不会忘记你,永远都会感激 你。你是我们成长道路上学习的榜样! 有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便 挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。 普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄, 终于获得了自由。 大力士: 善良,富有正义感,敢作敢为 为什么结尾要用“终于”来强调?从中 你体会到了什么? 一个“终于”写出了普罗米修 斯受难之久,道出了人们对普罗米 修斯获救期盼已久的心情。 合作探究 学习了本课,你对文中出现的人物有着怎样 的评价?试着用一两句话说说。 善良、勇敢、充满正义、不屈不挠 心狠手辣、冷酷无情、霸道 有正义感,同时也比较软弱 充满正义、敢作敢为 普罗米修斯: 宙斯: 大力士: 火神: 结构梳理 士