四年级上册数学课件-8 平均数 ｜冀教版 (5) 15页

要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？ 要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？ 拿出 1 支放入此笔筒 拿出 2 支放入此笔筒 3 支铅笔是这 5 个笔筒每个笔筒的平均支数。 平均数 四（ 1 ）班一、二组同学进行投球，每人投 10 个。 每组有几人？每个人投中几个球？ 四（ 1 ）班一、二组同学进行投球，每人投 10 个。 四（ 1 ）班一、二组同学进行投球，每人投 10 个。 小组合作算出每个组的平均成绩看一看。 观察说一说哪一组的成绩好？ 第一组的成绩好。 因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。 平均数： 7 平均数： 6 归纳总结 平均数的意义： 一组数据中的所有数据之和除以这组数据的份数所得的数叫这组数据的平均数 。 平均数的计算方法： 平均数 ＝ 总数 ÷ 份数 亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。 算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？ （ 1 ＋ 3 ＋ 2 ＋ 3 ＋ 2 ＋ 6 ＋ 4 ） ÷7 ＝ 21÷7 ＝ 3 （个） 答：平均每天丢弃 3 个塑料袋。 求出的“ 3 个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？ 1. 新华小学四（ 1 ）班第五组和第六组同学的体重统计如下，分别计算两组同学的平均体重。（单位：千克） 2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表： （ 1 ）平均每天售出多少箱饮料？ （ 28 ＋ 14 ＋ 16 ＋ 18 ＋ 17 ＋ 22 ＋ 25 ） ÷7 ＝ 140÷7 ＝ 20 （箱） 答： 平均每天售出 20 箱饮料 。 2. “小小”的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表： （ 2 ）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？