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- 2021-11-19 发布
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声音的产生
苏教版科学四年级上册
其实,无论在什么时候,什么地方,我们总能听
到各种声音,大自然的风声、雨声、雷声,乡间的蛙
叫蝉鸣,城里车水马龙的声音。 ……
“造声能手”
这些物体你不动它,它会发出声音吗?你能用不同的方法使它们发出声音吗?
物体 不发声时的状
态
发声时的状态
鼓
尺子
橡皮筋
有声音敲击
拍打
…… 为什么会这样
有声音
按住 没有声音
有声音拨动
拍打
……
没有声音用力弯曲
为什么用力弯曲会没有声音呢
有声音
有声音拨动
……
没有声音用力拉
为什么用力拉没有声音,轻轻拨动却有声音
在科学上,我们将像尺子、皮筋
这样,在力的作用下,
。
比
较
不发声时:___________
发声时: ___________________
不振动
振动
气体可以传播声音
比
较
液体可以传播声音吗?
不发声时:_________
发声时:_________
不振动
振动
比
较
不发声时:
发声时:
不振动
振动
振动
声音
气体可以传播声音
液体可以传播声音吗?
振动停止
没有声音
假设:
声音是由物体的______产生的。振动
敲击大小的音叉会发生什么现象?
用手摸敲响后的音叉会有什么感觉?
将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢?
这个现象说明了什么
声音是由物体的______产生的。振动
如果使这些发声的物体停止震动,
结果会怎样?
声音是由物体的______产生的。振动
振动一旦停止,声音也就停止了。
声音为什么有高低?
结束
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