四年级上册数学课件-4角的认识与度量｜冀教版 (1) 23页

角的度量 冀教版小学数学四年级上册 教学目标 本节课我们主要来学习角的度量，同学们知道测量角度的工具是量角器，掌握使用量角器测量角度的方法和步骤，能够准确测量一个角的度数。 你能找出下面各图中的角吗？ 你知道角的记法和读法吗？ 角通常用符号 “ ∠ ” 来表示。 1 A B C 记作： 读作： ∠ 1 。 角 1 。 记作： 读作： ∠ ABC 或∠ B 。 角 ABC 或角 B 。 怎样知道哪个角 大 ？哪个角 小 ？ 1 2 我的边长，所以我比你大 边长有什么用，我的开口大，所以我比你大 要准确知道两个角的大小， 可以用 量角器 测量。 计量角的单位是 “ 度 ” ，用符号 “ °” 表示。 零刻度线 中心点 外刻度线 内刻度线 1° 1 2 哪个角大？ 2 角的大小与 两条边的长短无关 1 A B 比较 A B 的大小 ∠A ＞ ∠ B 每份所对的角度就是 1 度角。 像这样将一个半圆分为 180 等份， 量一量 对齐零刻度线 对齐中心点 找到刻度线上的数字 40° 2 1 要注意与角的一边重合 的 0 刻度线是里圈的 0 ， 还是外圈的 0 。是里圈 的 0 就读里圈的数，是 外圈的 0 就读外圈的数。 量角可以分为三步： 点对点 （量角器中心点与角的顶点） 线对边 （量角器０刻度线与角的一边） 内外要分清 （ 0 在外读外， 0 在内读内） 判断（请用手势 “ ” 或 “ ” 表示）。 这个角是 110 ° 判断（请用手势 “ ” 或 “ ” 表示）。 这个角是 80 ° 你知道三角尺的各个角都是多少度吗？ 30 45 45 60 90 90 测量下面各角的度数，并写出来。 ∠ B=__________ ∠1=__________ A C B 1 70° 30° • 12 9 3 6 • 时针与分针组成的是什么角？ 直角 • 12 9 3 6 • 时针与分针组成的是什么角？ 钝角 4 5 2 1 11 10 8 7 1 2 4 3 测量下图中各角的度数，你发现了什么？ 引导小结 本节课你学会了什么？ 发现了什么？ 有什么收获？ 谢谢大家！