四年级上册科学课件-2《冷热与温度》 19页

做一做： ①、桌上有三杯水，两边是一杯冷水和 一杯热水，中间的是温水。请将左右手 食指分别放入冷水中热水中，有什么感 觉? ②、将左手食指放入温水中，再将右手 食指放入温水中，感觉到的冷热一样吗? ③、每个小组选一名手指感觉最灵敏的 学生站起来汇报。(讨论后汇报) 温度计 观察要求: 1、温度计上有些什么？ 2、仔细观察，比一比哪 个小组发现多。 标记 玻璃泡 刻度 液柱 温度计的构造: 数字 把纯净水 的冰点的 温度规定 为0度 纯净水 的沸点 温度规 定为 100度 读作：零摄氏度 写作：0℃ 零上 零下 越往下数字越大， 温度越低 越往上数字越大， 温度越高 哪位小朋友的读数方法比较正确呢？ 偏大 偏小 正确 读作 20摄氏度 记作 20 ℃ 读作 44摄氏度 记作 44 ℃ 读作 0摄氏度 记作 0 ℃ 读作 零下5摄氏度 记作 －5℃ 读作 零下8摄氏度 记作 －8℃ 温度计的使用： 1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。 2.在测量液体的温度时，温度计下段的 液泡要完全浸没在液体中不能碰到容 器的底和侧壁。 3.要等温度计的液柱不在上升或下降时 才能认读，并且要使视线与温度计的 液柱的顶端保持水平。 热水降温规律 ①：在测量时温度计始终不能从水中取出来。 ②：在测量时小组里面要注意分工合作。 ③：记录时间、观察度数一定要非常准确。 ④：在实验时要注意安全，避免被热水烫伤。 注意事项： 热水降温记录表 时间 (分钟) 0 2 4 6 8 10 温度 (℃) 62 56 51 47 43.5 40.5 0 80 70 60 50 30 20 40 10 2 4 6 8 10 12 时间（分钟） 温度 （℃） 热水降温曲线图 62 56 51 43.547 40.5 想一想 热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相 差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的 温差变小时,热的散发速度就减慢了. 温度为什么会这样变化? 猜一猜 如果继续观测下去,温度会 怎样变化? 总结一下 •本节课你都学到了什么？ 未来的小科学们