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- 2021-11-19 发布
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叶圣陶经过一段时间的观察发
现爬山虎的秘密;法布尔观察了很
久,看到了蟋蟀筑巢的全过程;比
安基更是用日记的形式,记下了燕
子窝的变化。我们也可以试着进行
连续观察,用观察日记记录自己的
收获。
1.试着对某一事物进行连续观察,用观察日记记录自己
的收获。
2.要写清楚观察对象的变化,还可以写观察的过程是怎
样的,当时的想法和心情如何。
3.尽量附上图画或照片。
说说本次习作对我们提出了哪些要求?
首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养
小动物、观察气候变化、做科学小实验。
接着拟好题目,围绕同一个观察内容来写,
时间要有连续性,内容之间的衔接要紧密。
本次的习作该怎样去写呢?
用连续日记的格式来写观察中的发现。
写什么
事情:过程(起因、经过、结果)
植物:种子发芽、花朵开花、树叶变色
动物:母鸡孵小鸡、蝌蚪变青蛙、蚂蚁搬食
自然想象:日出日落、下雨刮风、月亮变化
全面细致的观察,抓住事物的特点、规律和变化,
把事物变化全过程、以及事物之间相互联系观察清楚,
描写时重点突出,要有取舍,把那些突出事物特点或
变化的容写具体。日记格式要正确。
观察日记
第一行
第二行
第三行
题目
时间、日期、天气情况
日记内容
细致观察
抓住特点
突出重点
内容具体
1. 回顾课文,学习方法。
(1)与作者的认真观察分不开;
(2)与作者的长期、连续的观察分不开。
本组课文都写得具体、生动、有趣,知道
作者为什么会写得这么有趣吗?
2. 确定对象,认真观察
确定自己要观察的事物:在花盆里种几粒
种子,观察发芽过程。
我们应该如何去观察呢?
观察的法宝:看、听、闻、尝、触、想
1. 看,用眼睛看观察对象有什么变化。
2. 听,用耳朵听观察对象的声音。
3. 闻,用鼻子闻观察对象的气味。
4. 尝,用舌头尝观察对象的味道。
5. 触,感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
6. 想,记下看到观察对象的变化时脑子里的想法和心中的感受。
你知道我们该怎样观察吗?
观察植物,要观察它的干、茎、叶等各
部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、
叶、枝,对这株植物的各个部分的形状、颜
色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻
花散发出来的香味。
观察动物,就要观察动物的外形,生活
习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和
心情,如果能附上图画和照片就更好了。
3.按照一定顺序认真地进行观察记录。
学会按一定的顺序,有条理地写下观察中
的新发现,或是观察中发生的事。
4.要注意按照观察日记的格式写作。
如果是连续观察,可以在每个日期前再加
一个小标题。篇幅长短取决于所记内容,有话
则长,无话则短。
5. 写作时,可以简单介绍一下自己的观察方法,
还可以根据观察到的内容进行适当的联想,用上
“好像”“仿佛”等词语,借助多种修辞手法、描写
方法等让你的描写更生动,更吸引人。
佳作在线:
观察绿豆发芽过程的日记
2019 年9 月19 日 星期四 晴
今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品《爬
山虎的脚》,学完后,老师叫我们回家泡点儿
绿豆,每天观察绿豆的生长过程。
我回到家,第一件事就是让妈妈给我准备一
些绿豆,妈妈拿了十几颗给我,问:“要这么
多绿豆干什么?”我回答说:“老师给我们布
置的任务,泡绿豆写观察日记呢!”
题目简明扼要地指出
观察内容是绿豆发芽
的过程。
写法品析
指出观察的原因:学
完课文《爬山虎的脚》
后,老师布置了观察
任务。
我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里,因
为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然
后,我在杯子里倒了一点水,妈妈告诉我,水
刚好浸过绿豆,让绿豆保持湿润就可以了。最
后,我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿
豆健康成长,能够快点发出小芽!
结尾写出了“我”盼
望绿豆发芽的急切心
情。
2019 年9 月21 日 星期六 晴
清晨,当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我
的耳中时,我突然想起了我的绿豆。我一个鲤
鱼打挺 坐了起来,去看我的绿豆发芽了没。
我给绿豆换过水,突然发现有三颗绿豆伸出
了嫩嫩的“小手”,像一个个小烟斗一样,我
兴奋极了!仔细看看其他绿豆,它们的肚子鼓
得圆圆的,有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了,
好玩极了! 妈妈对我说:“要按时换水呀!”
我调皮地说:“是,妈妈大人。”我话音刚落,
妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑
语中,似乎长得更快了。
“鲤鱼打挺”体现了“我”
急切想要看到绿豆发芽的
心情。语言生动幽默又贴
切写实。
用拟人、比喻的修辞手法
写刚发芽的绿豆的形状,
以及没发芽的绿豆的样子。
结尾想象绿豆在“我们”
的欢声笑语中长得更快了,
其实是“我”喜悦心情的
反映。
2019 年9 月22 日 星期日 晴
第四天到了,我已经迫不及待地要看看绿豆
变成什么样子了,我把给绿豆盖的“被子”掀起
来一看,绿豆芽这次不像小烟斗,像小蝌蚪了,
因为它的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们
的“妈妈”的怀抱里慢慢生长,调皮的芽宝宝把
它们的妈妈搞得多么痛苦——肚子都裂开了。但
是我想,绿豆妈妈肯定会很开心,因为芽宝宝又
长大了。
结尾用了拟人的修辞
手法,并融入了“我”
的感受,生动形象。
本文作者以连续日记的形式,认真记录了绿
豆发芽过程中的不同形态,以及自己在绿豆发芽
不同阶段的心情。观察细致、记录完整。
同学们,在这节习作课,我们学习了写观
察日记这样的文章,我们在介绍事物的时候,要
注意不断进行观察,围绕中心句,抓住特点来写,
详略得当,做到中心突出,感情真挚。