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- 2021-11-20 发布
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青岛版三年级数学上册
—
认识周长
学习目标
1.
结合具体情境,通过观察、度量、操作、探索、交流等多种形式的活动,认识周长。
2.
运用已学知识,会计算各种图形的周长。
游泳池池口
一周边线的长
就是游泳池池口的
周长
。
我爬过一周的长度就是树叶的周长。
图形一周的长度就是图形的周长。
描出树叶的边线
围绕
( )
一周的长度就是
( )
的( )。
数学书
数学书
周长
围绕桌面一周的长度就是桌面的( )。
周长
找一找身边的事物,摸一摸它们的周长。
智慧大闯关
第一关
比 眼 力!
(
1
)
(
2
)
(
3
)
(
4
)
(
5
)
(
6
)
找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪
些不能,为什么?
巧巧手
第二关
这两个图形的周长一样吗?
第三关
去运动
小朋友,你知道我们学校
操场的周长大约是多少米吗?
让我们排好队伍绕操场走
一圈,估算一下操场的周长吧!
我们走( )步大约是
1
米。
请小组长和组员一起填好记录表,讨论一下
谁估得比较准。
数学课代表负责收集记录表,准备好下一节
数学课的汇报。
2
提示:
Goodbye!
正方形
长方形
圆
扇形
周长(
cm
)
智慧小手测量登记表
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