《不懂就要问》部编版三年级上册 30页

3 不懂就问 　 　小 喇叭自动播放哦 　 边听边 想：课文主要写了什么？ 下面是课文朗读的 mp3 原文件 请把它粘贴到此 ppt 的同一个文件夹 私塾 我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。 意思 教 室 戒 尺 道 理 养 成 良 好 yì s i jiào shì jiè chǐ lǐ yǎng liáng 你认识它吗？ 子孙 私 塾 段落 讲解 照例 糊 涂 吓 呆 顿 时 习惯 摇头 晃 脑 鸦雀无声 sūn sī shú duàn ji ě lì hú t u xià dāi dùn gu àn huàng què 意思 教室 戒尺 道理 养成 良好 子孙 私塾 段落 讲解 照例 糊涂 吓呆 顿时 习惯 摇头晃脑 鸦雀无声 哈哈，我最棒啦！ 诵 组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵 sòn ɡ 例 组词：照例 例子 例行公事 lì 背 bèi 组词：后背 背部 前胸后背 圈 组词：圆圈 呼啦圈 quān 段 组词：段落 选段 duàn 练 组词：练习 练功 勤学苦练 liàn 糊 组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂 hú 涂 组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉 t ú 呆 组词：吓呆 呆板 呆若木鸡 dāi 戒 组词：戒尺 戒律 戒骄戒躁 jiè 厉 组词：厉害 严厉 再接再厉 lì 挨 组词：挨打 挨训 忍饥挨饿 ái 楚 组词：清楚 酸楚 楚楚动人 chǔ 照例： 按照以前的惯例。 糊里糊涂： 认识模糊，不明事理。 鸦雀无声： 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 戒尺： 旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板 。 咿咿呀呀： 形容声音，课文中指学生们的读书声。 霎时： 形容极短的时间 。 词语解释 刚刚同学们还在班里（ ）地说话，上课铃一响，教室里（ ）变得（ ）。 霎时 鸦雀无声 咿咿呀呀 词语运用 表示安静的成语 鸦雀无声 万籁俱寂 无声无息 悄然无声 夜深人静 噤若寒蝉 照例 --- 照旧 流利 --- 流畅 霎时 --- 瞬间 详细 --- 具体 认真 --- 马虎 清楚 --- 糊涂 背 bèi （背诵） bēi （背包） 我背（ bèi ） 诵完课文，把书都放到了背（ bēi ） 包里。 近义词 反义词 多音字 课文主要写了什么？ 课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第 1 自然段）：孙中山小时候如何上学。 第二部分（第 2-6 自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。 第三部分（第 7-8 自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打。 私塾 孙中山小时候是怎么上课的？ 那时候上课，先生 念， 学生 跟着念， 咿咿呀呀 ，像 唱歌一样。学生 读熟了，先生就 让他们 一个一个地 背诵。至于书里 的意思，先生从来不讲。 不求甚解 “不懂就要问”，孙中山是怎么问的？ 来到学校 流利背诵 先生念一句学生念一句 有什么用呢？ 壮起胆子 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 头一次 态度诚恳 孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？ 同学 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 先生 先生 拿着戒尺 ，走到孙中山跟前， 厉声 问道：“你会背了吗？” 先生 收起戒尺 ， 摆摆手 让孙中山坐下 …… 你认为孙中山是个什么样的人？ 这样糊里糊涂地背， 有什么用呢？ “ 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是 挨打也值得 。” 勤学好问 读书求理 反问句 反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中， “这样糊里糊涂地背，有什么用呢？” 用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质。 含义： 反问句，把答案藏在句子中，并且思想更鲜明、强烈，结尾用问号。 运用： 和 “ 不懂就问 ” 有关的名言 敏而好学，不耻下问。 —— 孔子 1. 给下面的句子换种说法。 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 这样糊里糊涂的背，没有什么用。 2. 我们要向孙中山学习些什么？ 善于思考 敢于发问 不懂就要问 流利地背书 死板地背书 有什么用呢？ 勇敢地提问 勤学好问 不求甚解 先生讲解