2020部编版人教版四年级语文上册语文园地二1 31页

语文园地二 交流指导： 本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考，养成善于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方法。 交流平台 交流示例： 阅读 《 一个豆荚里的五粒豆 》 的时候，我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题，并思考问题，从多角度来理解文章。如：五粒豌豆有着怎样的志向？这个故事告诉了我们一个什么道理？ 识字加油站 注 — 驻 抄 — 钞 赔 — 培 堵 — 赌 煤 — 媒 芬 — 氛 zhù chāo péi dǔ méi fēn 贝 zhànɡ hè 帐 贺 zhānɡ ɡ ànɡ 樟 犭 jiǎo huá 狡 猾 杠 我发现： 前面六组生字都是形近字，读音相同，我们要注意区分这些形近字。后面这三组生字都是偏旁相通的生字。 驻扎 zhù 验钞机 chāo 培育 péi 赌气 dǔ 媒体 méi 气氛 fēn 账单 zhànɡ 恭贺 hè 樟树 zhānɡ 杠杆 ɡànɡ 狡 猾 jiǎo huá 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 词句段运用 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 我发现： 第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了排比手法的句子节奏和谐，气势更为强烈，表达的层次更加清楚，描写更加细腻、生动。 读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。 在漆墨的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 我知道： 这三个句子都是设问句。设问就是明知故问，即无疑而问，自问自答，以引起读者注意，启发读者思考，突出强调作者想要表达的内容。 我会说： （ 1 ）这件事到底是谁做的呢？原来是张明。（ 2 ）幸福是什么？幸福就是和家人团聚。 ◎ 好问则裕，自用则小。 ——《 尚书 》 【 译文 】 勤于向别人发问请教，学识就会丰富渊博；不虚心向人求教，只凭自己，闻见就狭小。 yù 日积月累 ◎ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《 礼记 》 【 译文 】 学习要广泛涉猎，要详细地询问请教，慎重周全地思考，清楚明白地辨别，切实地身体力行。 shèn dǔ ◎ 智能之士，不学不成，不问不知。 —— 王充 【 译文 】 有智慧和才能的人，不学习就不会成才，不好问就不会学到知识。 ◎ 人非生而知之者，熟能无惑？ —— 韩愈 【 译文 】 人并不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？ shú huò 我的拓展 学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 　 ———[ 明 ] 陈献章 敏而好学，不耻下问。 　 ———《 论语 · 公冶长 》 善问者如攻坚木：先其易者，后其节目。 　 ———《 礼记 》 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所