2019人教部编版语文三年级上册第五单元测试题(附答案） 4页

人教部编版语文三年级上册第五单元测试题 ‎（时间：90分钟 分值：100分）‎ ‎ 一、书写展示台。（2分）‎ 在观察中能找到自己的财富和乐趣。‎ 二、给加点字选择正确的读音。(4分)‎ ‎1.在暑假(jiǎ  jià)里，我和小伙伴们玩起了假(jiǎ  jià)装游客在景区采访的活动。‎ ‎2.小强和小华长的很相似(shì  sì)，就像一对双胞胎似(shì  sì)的。‎ 三、读拼音，写汉字。（12分）‎ tūn diào xǐ shènɡ piāo zuǐ 没 鱼 欢 开 浮 角 ‎ qiǎo chá qù cānɡ shuì cuì ‎ 然 观 兴 船 觉 鸟 四、词语跷跷板。（17分）‎ ‎1. 比一比，再组词。（5分）‎ 要（ ） 夫（ ） 篷（ ） 钓（ ） 啦（ ）‎ 耍（ ） 父（ ） 逢（ ） 钩（ ） 拉（ ）‎ ‎2. 把下面各组词语用直线恰当地连起来。（8分）‎ ‎ 可爱的    小草    │    住在     一吹 ‎ ‎ 有趣的    草地    │    一大片    观察 ‎ 金色的    时候    │    使劲     草地 ‎ 傍晚的   蒲公英    │    仔细     乡下 ‎3.括号里应该填上哪个词语。 （4分）‎ ‎ 引人注目 假装 一本正经 合拢 ‎（1）引起人的注意，使人的视线集中到一点上。 （      ）‎ ‎（2）形容很规矩，很庄重，很正规的样子。 （      ）‎ ‎（3）合到一起、闭合。 （ ）‎ ‎（4）故意做出某种动作或姿态来掩饰真像。 （ ）‎ 五、词语训练营。（12分）‎ ‎1.按课文填空并体会所填词语的表达作用。（3分）‎ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（ ）不是金色的，而是绿色的。‎ 体会： ‎ ‎2.照样子，写句子。（9分）‎ ‎（1）我装着一本正经的样子。‎ 一本正经： ‎ ‎（2）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。‎ 引人注目： ‎ ‎（3）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。‎ ‎ 一起 ，一起 。‎ 六、课内阅读家。（14分）‎ ‎1.在《搭船的鸟》中，作者抓住了什么特点来观察和描写的？（4分）‎ ‎2.读片段，完成后面的练习。‎ ‎ 但是有一次，我有了一个新发现。‎ ‎ 那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。‎ 从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。 ‎ ‎（1）写写草地和蒲公英的变化。（4分）‎ ‎ 时间： 早晨 中午 傍晚 第二天 草地颜色： ‎ 花的形状： ‎ ‎（2）用“——”画出文中的比喻句。这句话是把 比作 。（2分）‎ ‎（3）我有了什么新发现？有了新发现后，我们有什么变化？（4分）‎ ‎ ‎ 七、阅读大看台。（14分）‎ 植物浇上盐水会怎样 星期天，妈妈买了些咸蛋让我洗。平日里我们经常看见妈妈为了节约用水，用洗过菜的水浇花。于是我也将洗了咸蛋的黑水浇了爷爷种的几株黄瓜。‎ 可是到了第二天 我听到爷爷在不停地说 真的见鬼了 昨天还是青枝绿叶的 今天怎么就蔫了呢 我留心一看，不好，正是昨天我用洗咸蛋的水浇过的那几株黄瓜。看看爷爷生气的样子，我吓得不敢告诉他，就偷偷跑过去问妈妈：“那些黄瓜，是不是由于我用洗咸蛋的水浇在了下面，所以才枯萎的……”妈妈一听立即叫了起来：“原来是你做得好事哦！平时妈妈用洗过菜的水浇花，那是淡水。你昨天洗咸蛋的水是盐水啊，怎么能用盐水浇呢，小傻瓜！”“为什么不能用盐水浇呢？”我问妈妈，妈妈也支支吾吾地没有说清楚，最后说：“反正是不能，如果一直用盐水浇，植物会死的。”听了妈妈的话，我吓得吐了吐舌头。‎ 不过还好，爷爷的黄瓜，由于他天天浇水，后来又逐渐恢复了平常。可是我始终想弄明白，其中的原因是什么？通过在书上查找资料，我才知道：如果在植物根处浇盐水，会使土壤的盐分和浓度增加，这样不但破坏了植物根的吸水能力，还会使植物体内的水分从根部一点一点地向外渗出，最后，植物会因严重缺水而死亡。我明白了，原来植物在很浓的盐水中，真的不能“喝水”，反而还要向外面“吐水”。回想自己所做的“好事”，真的有些好笑，正是因为自己不懂这些科学道理，所以才会好心办了坏事情。‎ ‎1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。（3分）‎ ‎2．请写出下列词语的近义词。（4分）‎ 立即（ ） 逐渐（ ） 留心（ ） 清楚（ ）‎ ‎3.植物叫上税后为什么会死？请你在文中用“ ”画出来。（3分）‎ ‎4.在日常生活中你肯定有过好心办坏事的经历吧，请写下来与大家交流。（4分）‎ 八、习作芳草地。（25分）‎ 通过这一单元的学习，我们学会了观察。最近你有什么新的发现？请把你印象最深的一件事或一个场景写下来。‎ 参考答案：‎ 一、略。‎ 二、jià jiǎ sì shì 三、吞 钓 喜 盛 漂 嘴 悄 察 趣 舱 睡 翠 四、1.略。2.可爱的小草 有趣的蒲公英 金色的草地 傍晚的时候 住在乡下 一大片草地 使劲一吹 仔细观察 3.引人注目 一本正经 合拢 假装 五、1. 并 可以体会到“我”过去一直认为草地是金色的。 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。‎ 六、1.抓住了翠鸟的外形，特别是颜色的特点来观察和描写的。2.（1）绿色 金色 绿色 金色 合拢 张开 合拢 总结、张开 （2）蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。 把蒲公英的花瓣比作我们的手 （3）我的新发现是，蒲公英张开时，草地是金色的，合拢时草地是绿色的。有了新发现后，我更加喜欢这片草地了。‎ 七、1． ，：“，，？” 2.立刻 渐渐 留意 明白 3. 如果在植物根处浇盐水，会使土壤的盐分和浓度增加，这样不但破坏了植物根的吸水能力，还会使植物体内的水分从根部一点一点地向外渗出，最后，植物会因严重缺水而死亡。 4．略。‎ 八、略。‎