青岛小学科学三下《16 它们都是鸟》PPT课件 (1) 6页

鸟是人类的朋友，为了能与它们和谐相处，就 必须科学地认识它们。同时通过对鸟的探究，能 够进一步培养学生细致的观察能力及查阅资料的 能力，使学生意识到与自然和谐相处的重要意义， 渗透科学自然观的教育。 《它们都是鸟》一课， 借助对常见鸟的观察，归纳鸟类的共同特征；是 由同类动物中的不同动物个体开始，由个别特征 到一般特征构建的，结构清晰。用情景、问题、 观察、研究等环节连接在一起，落实了探究目标 的基本要素。另外，教材还采用前易后难的呈现 方式，内含了启发学生运用迁移的理念进行迁移 学习方式的构建。 1、能用各种感官对动物进行比较细致地观察； 能用归纳的方法总结鸟的共同特征。 2、意识到要珍爱生命；能对鸟进行长时间的 观察研究。 3、认识常见的动物类型——鸟；知道鸟的共 同特征。 能用各种感官对动物进行比较细致地 观察；能用归纳的方法总结鸟的共同 特征。 观察——自主探究——研讨交流——拓 展 主要以学生的生活经验为线索切入 到基础性的规范的科学探究活动之中， 其主要目的在于激发学生学习科学课 程的兴趣，帮助他们体验科学课程的 特点，引导他们尝试性的进行科学探 究活动。 根据学生特点，结合教材。本课我 设计了5个教学环节：导入——观察— —探究——研讨交流——拓展。