部编版四年级上册语文《 蝴蝶的家》课件 (5) 12页

8 蝴蝶的家 基础巩固 七、修改下列病句。 1.火药是我国的四大发明。 2.看了这部电影，留下了深刻的印象。 3.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 4.语文对我感兴趣。 火药是我国的四大发明之一。 看了这部电影，我留下了深刻的印象。 我们全校师生都去参观博物馆。 我对语文感兴趣。 八、给下列句子排序。 （ ）明媚可爱的春天到了，银杏树上开满了洁白如玉的小花。 （ ） 仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。 （ ） 当金色的秋天悄悄降临到人间时，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃在树叶间捉迷藏。 （ ） 严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个坚强的战士。 （ ） 虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无瑕的花朵。 （ ） 它那粗壮的枝干像一把撑开的大伞，为人遮阴蔽阳。 1 3 5 6 2 4 能力提升 九、文段阅读。 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 这不是难为蝴蝶吗？ 1.文段中画横线的句子使用了（ ）的修辞方法。将这句话改为陈述句是： 。 2.蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。 反问 这就是难为蝴蝶 它们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我想它的家在美丽的花朵下。 十、阅读短文，回答问题。 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”他说：“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。“大哥哥，看哪！”他把切好的苹果举到我面前说，“里头有颗五角星呢！”|| 真的，从横切面看可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。|| 4.本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢？文中有一句话表明了，找出来，写在下面横线上。 5.你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？ 是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 有时候不按常规方法做会得到意想不到的答案，我们应发挥自己的想象力不断尝试、不断创新。 视野拓展 穿绿褂的大肚哥， 隐居野地好快活， 长眉毛来短胳膊， 善于跳跃爱唱歌。 ——打一昆虫 谜底:（ ） 蝈蝈