冀教三起三上Lesson Open and Close 2页

‎【课 题】：lesson 9 Open and Close 本课共1课时，本节第 1课时 ‎【课 型】：新授 ‎【课标定位】：1 . 掌握字母 , K k , L l,Mm,Nn 的正确写法 2. 听、说、读、写单词 kite , lake ,mouth,nose, window , open , close 3 . 能运用open , close 说短语,会听说kite , lake,mouth,nose. 【教学目标】：1 . 掌握字母 , K k , L l,Mm,Nn 的正确写法 2. 听、说、读、写单词 kite , lake ,mouth,nose, window , open , close 3 . 能运用open , close 说短语,会听说kite , lake,mouth,nose. 【教学重点】：1 . 掌握字母的正确书写以及四会单词 2 . 能听懂open , close的指令 ‎【教学难点】：能听懂open , close的指令,通过学习物品的单词，使学生养成爱护公共物品的好品德 ‎【自学指南】：正确抄写K k , L l,Mm,Nn ,单词hkite , lake ,mouth,nose, window , open , close ‎【自学测评】：默写K k , L l,Mm,Nn 2. 读出单词 kite , lake ,mouth,nose, window , open , close 3 . ‎ ‎【情景引入】：‎ ‎1、Greeting（之前学习的句子）‎ ‎2. Revision （听写A-J,看卡片领读单词) ‎ ‎【核心活动】‎ ‎ 一、 New Concepts（新授知识）‎ ‎1、教师将准备好的单词卡片依次拿出。     T : What’s this ?     Ss : It’s a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / eraser .     T : Yes , very good ! T : Now , What’s this ? (教师拿出单词卡片 door )     Ss : (在这儿，胆子大的同学就会说) It’s 门.     T : Good ! It’s a door . (将单词卡片贴在黑板上)     Ss : It’s a door . T : Door .     Ss ：Door !     教师带领学生反复读数遍。     Window 的教法与door相同。‎ ‎2、Kk,Ll ,Mm,Nn(教师在上课之前画好四线三格)‎ a . sing a song     T : Are you tired ?     Ss : Yes ！ T : Let’s sing a song , ABC Song .     Ss : (Sing this song)‎ b . 呈现新知识：     教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片。     T : Look ! What’s this ? It’s a key.     What’s this ?     Ss : It’s a kite.     教师带领学生反复读kite并将单词卡片贴在四线三格上. T : 谁能告诉老师它的第一个字母是什么？     S1 : .k    S2 : k.     T ：Take out your finger (拿出你的小手和我一起写), Write with me.‎ 其他三个字母的教学过程同k相同，在教字母的过程中，将其发音也教给孩子们。‎ ‎2、Open and close（教师做动作，学生猜一猜，跟读单词数遍）‎ a . 教师说，学生做。起到一个演示的作用。 b . 学生说，学生做。‎ ‎【课堂小结】：‎ ‎【当堂测评或作业】：本课学习的字母一个5遍，单词一个3遍，写在A本上。‎ ‎【测评或作业反馈】：‎ ‎【板书设计】： Lesson 9 Open , Close ‎ K k , L l, M m, N n ‎ door , eraser , window , open , close