教科版三年级上册科学课件《 水到哪里去了》 (9) 11页

水到哪里去了 对比实验 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学生实验 实验目的 验证与空气接触的面积大小影响水蒸发的快慢 只改变（ ）其它条件不变 实验现象 铺开的，蒸发（ ） 不铺开的，蒸发（ ） 实验结论 与空气的接触面积越（ ）， 水蒸发的越（ ） 与空气的接触面积 快 慢 大 快 打火机 酒精灯 镊子 三脚架 烧杯 圆形铁片 实验器材 滴管 对比实验 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学生讨论 实验目的 验证温度的变化影响水蒸发的速度 只改变（ ）其它条件不变 实验器材 打火机 、酒精灯、镊子、烧杯、滴管、 圆形铁片、三脚架。 实验步骤 第一步 : （ ）； 第二步 :( ); ··· 温度 温馨提示 1. 请同学们根据老师提供的实验器材，合理的设计实验验证猜想吧！ 2. 认真观察现象，认真填写实验记录单，安全操作。 3. 实验结束后，禁止使用实验器材，组长整理好器材，放回原处。 变化的条件 实验现象 实验结论 温度 加热后， 蒸发（ ） 温度越（ ）， 水蒸发越（ ）。 不加热， 蒸发（ ） 实验记录单 快 慢 高 快 2021/2/11 影响水蒸发快慢的因素 1 、 温度 。温度越高，水蒸发的越快； 2 、 与空气的接触面积 。与空气的接触面积越大，水蒸发的越快； 3 、 空气的流动速度 。空气流动速度越快，水蒸发的越快。 要上体育课了，可是下雨后操场上有许多积水，怎么办呢？ 拖地后，地面很湿，怎么办？ 2021/2/11 洗完头发，头发很湿，怎么办呀？