教科版四年级上册科学课件《降水量的测量》 (8) 21页

猜谜语 1. 千条线，万条线，落到水里看不见。 ( 打一自然现象 ) 2. 白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。 ( 打一自然现象 ) 3. 大豆小豆天上撒，人畜庄稼谁都怕，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它。（打一自然现象） 雨 雪 冰雹 雨 雪 冰雹 、 、 等，都属于降水的形式。 降水的主要形式是 __________ 。 雨 雪 冰雹 降雨 观察，归纳什么是降水？ 教科版科学四年级上册 第一单元 天 气 第五课 降水量的测量 金华市江滨小学 何美嫦 降水量等级表 等级 小雨 中雨 大雨 24 小时 降水量 小于 10 毫米 10-24.9 毫米 25-49.9 毫米 等级 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24 小时 降水量 50-99.9 毫米 100-249.9 毫米 大于 250 毫米 节点： 10 、 25 、 50 、 100 、 250 雨 量 器 测量降水量的基本仪器是雨量器。它的外部是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与盛水器口径成比例的量杯。 降雨时，雨水通过漏斗流入储水瓶。测量降水量时，将储水瓶取出，把水倒入量杯内。从量杯上读出的刻度数 ( 毫米 ) 就是降水量。 降雪时，要把漏斗和储水瓶取走，直接用盛雪口和储水筒容纳降雪。测量降水量时，把储水筒取出，带到室内，待筒内的雪融化后，倒在量杯里，再读取数字就可得知降水量的多少。 现在常使用具有自动记录降水 量功能的测量仪器，使得降水的 测量更加方便、快捷、准确。 简易雨量器制作步骤 1. 找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高 15 厘米以上。 2. 用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。 3. 将纸条竖直粘到杯外面，使纸条 0 刻度线和杯内底部对齐。 模拟实验：测量降水量 1. 用喷水装置模拟降水，记录好时间。 2. 把雨量器放在水平桌面，读出刻度。 3. 换算成 24 小时，核对雨量等级。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 感受一分钟 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 感受一分钟 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 感受一分钟 测量降水量与 雨量器的粗细 有关系吗？ 测量降水量与 雨量器的长短 有关系吗？ 测量降水量与雨量器的粗细、长短没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。 根据北京和南京两地 2016 年月平均降水量表，完成该地各月降水量柱状图 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 3 6 9 22 36 74 179 177 53 23 8 2 单位：毫米 绘制和阅读降水量柱状图 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量 21 73 79 56 62 78 176 198 68 55 43 66 绘制降水量柱状图的步骤 1. 绘出横坐标，把它平均分成 12 段，分别表示 1-12 月，标出月份； 2. 绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为 0-200 毫米，以 25 毫米为单位刻度平分纵坐标； 3. 在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。 读降水量柱状图，回答以下问题。 1. 该地区哪几个月降水最多？（超过 100 毫米） 2. 该地区哪几个月降水最少？（低于 20 毫米） 3. 该地区降水的特征是什么？ 4. 不同地区在同一年降水量有没有差别？ 观察 中国南方 中国西北 北方平顶房 江南水乡的民居 傣族的民居 降水对民居的影响 降水过多 交通受阻 房屋倒塌 牧区受灾 庄稼被淹 降 水 过 少 土地干裂 庄稼绝产 河流干涸 生活缺水 谢谢