部编版三年级上册语文《 秋天的雨》课件 (8) 11页

7*. 听听 ，秋的声音 课后练习 一 、用“ ——” 画出加点字的正确读音。 吟唱 ( jīn 　 yín ) 振动 ( zhèn 　 chén ) 歌韵 ( yù 　 yùn ) 掠过 ( lüè 　 jīnɡ ) 辽阔 ( liáo 　 liǎo ) 蟋蟀 ( suài 　 shuài ) • • • • • • 二 、选字填空。 [ 到　道 ] 　 ( 　　 ) 别 ( 　　 ) 达 [ 振　震 ] ( 　　 ) 兴 地 ( 　　 ) [ 掠　惊 ] ( 　　 ) 奇 ( 　　 ) 夺 道 到 振 震 惊 掠 三、照样子，填词语。 1 ． ( 道别 ) 的话音 ( 　　　 ) 的歌韵 ( 　　　 ) 的叮咛 ( 　　　 ) 的歌吟 2 ． ( 抖抖 ) 手臂 ( 　　　 ) 翅膀 ( 　　　 ) 白云 ( 　　　 ) 田野 告别 暖暖 丰收 振动 追上 掠过 四、联系诗歌，展开想象，请将想象到的画面填到相应诗句后面的括号里。 1 ．在每一片叶子里 ( 　　 ) 2 ．在每一朵小花上 ( 　　 ) 3 ．在每一滴汗水里 ( 　　 ) 4 ．在每一颗饱满的谷粒里 ( 　　 ) A ．想象各种野花美丽而清香 B ．想象丰收的景象 C ．想象落叶飞舞，在空中盘旋 D ．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容 C A D B 一、聆听秋的声音 ( 第 1 ～ 4 节 ) 1 ．第 1 节写了秋天里 _____________________________ 。 (1)“ 大树抖抖手臂”采用了 ______ 手法，这里的“手臂”是指 _________________ 。 (2) 黄叶向大树道别，请想象黄叶道别的话语： ___________________________________________________ 落叶的“唰唰”声 拟人 树枝 示例： 我要深入泥土，做肥料。祝您能安全过冬！ 2 ．第 2 节写了秋天里 _____________________________ 。想象 蟋蟀告别阳台的歌里唱些什么 ： _________________________________________________________________________________________ 蟋蟀的“㘗㘗”声 示例： 炎热的夏天即将过去，凉爽的秋天就要来了，秋天多么美丽呀！ 3 ．第 3 节写了秋天里 _______________ 的叫声，还写了 ___________________ 的声音。 (1) 想象大雁的叮咛： _______________________________________________________________________ (2) 想象田野里丰收的景象： ______________________________________________________________________________________________________________ 大雁南飞时 秋风掠过田野 秋天来了，庄稼该收割了，果实该采摘了，小动物们该准备过冬了。 高粱举起红色的火把，梨子挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻田翻起金色的波浪。 4 ．第 4 节 (1) 这是对前三节的 ______ 。前四节采用了 __________ 的顺序。 (2) 这里把秋天比作 ____________________ ，说明秋的声音 _____________ ，就像是 ____________________ 。 总结 由点到面 辽阔透明的音乐厅 多而且动听 一首优美的交响曲 二 、想象秋的美好 ( 第 5 、 6 节 ) 1 ．由第 5 节中的“叶子”“小花”“汗水”“谷粒” 想象 一幅秋景图： ______________________________________________________________________________________ 。 2 ．第 6 节是对全诗的 __________ ，说明秋天 ________________________ ，秋天的声音 是 ______ 的，秋天是 ________ ， 但 很 ___________ 。 短暂 秋天来了，落叶缤纷，菊花怒放，田野里谷浪翻滚，农民在田野里愉快地收割，洒下滴滴汗水 总结 匆匆地来，匆匆地去 美妙 美好的 谢谢大家