四年级上册数学单元测试-第四单元三位数乘两位数 人教版（含解析） 6页

四年级上册数学单元测试-三位数乘两位数 1.口算。 60×40= 70×50= 40×15= 160×7 = 40×25= 30×67= 150×60= 880×50 = 2.根据 25×24=600，把下面的算式填写完整。 75×________=1800 25×________= 300 ________×12=600 3.选一选。 （1）下列选项中，用 240÷8 求单价的是（ ）。 A.运动员 8 秒跑了 240 米，每秒跑多少米？ B.用 240 元购买 8 元/千克的大米，可以买多少千克？ C.买 8 份同样的快餐，共花了 240元，每份快餐多少元？ （2）下面三个速度中，最快的是（ ）。 A.10 米/秒 B.1 分钟前进 85 米 C.走完 1 千米用了 8 分钟 4.用 0、2、4、6、8 五个数字组成三位数乘两位数的算式。 （1）积最大的算式是________。 （2）如果希望积接近一万，算式可以是________。 5.列竖式计算。 （1）675×33= （2）54×305= （3）360×38 = 6.小王在活动期间买到了这样的 4 盒巧克力，每盒的实际价格是多少元?相当于每盒降价多少 元？ 7.小林每天早上以 85 米/分的速度步行上学，18 分钟可以到达学校。 放学时妈妈骑电瓶车来 接他，电瓶车的速度是多少? 8.如下图，王林和李丽同时从自己家里出发向对方家走去。15 分钟后，他们在途中的某处相 遇。 （1）在图上标出他们相遇的大致位置。 （2）王林家和李丽家的距离是多少米？ （3）从出发到相遇，王林比李丽多行多少米？ 9.购买同样价格的课桌，第一次买 12 张，第二次买 21 张，两次花的钱相差 1350 元。 （1）两次的总价相差 1350 元，是因为数量相差________张。 （2）课桌的单价是多少元？ （3）两次买课桌共花了多少元钱？ 答案解析部分 一、三位数乘两位数单元综合练习 1.【答案】 60×40=2400 70×50=3500 40×15=600 160×7 =1120 40×25=1000 30×67=2010 150×60=900 880×50 =44000 【考点】三位数乘两位数的口算乘法 【解析】【分析】计算因数末尾有零的乘法，先把零前面的数相乘，再看两个因的的末尾一 共有几 0，就在积的末尾添几个 0。 2.【答案】 24；12；50 【考点】积的变化规律 【解析】【解答】 根据 25×24=600，把下面的算式填写完整。 75×24=1800 25×12= 300 50×12=600 故答案为：24；12；50。 【分析】两个数相乘，一个因数扩大(或缩小)a 倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大(或 缩小)a 倍(a≠0)； 一个因数扩大(或缩小)a 倍，另一个因数扩大(或缩小)b 倍，积就扩大(或缩小)ab 倍(a≠0、b≠0)； 两个数相乘，一个因数扩大了 a 倍，另一个因数缩小了 a 倍，那么它们的积不变(a≠0)。 3.【答案】 （1）C （2）A 【考点】单价、数量、总价的关系及应用，速度、时间、路程的关系及应用 【解析】【解答】（1）A 选项， 运动员 8 秒跑了 240 米，每秒跑多少米？ 用 240÷8，求速 度； B 选项， 用 240 元购买 8 元/千克的大米，可以买多少千克？ 用 240÷8 ，求数量； C 选项， 买 8 份同样的快餐，共花了 240 元，每份快餐多少元？ 用 240÷8，求单价。 故答案为：C。 （2）A 选项，10×60=600，1 分钟行驶 600 米； B 选项， 1 分钟前进 85 米 ； C 选项，1 千米=1000 米，1000÷8=125（米） 1 分钟走 125 米 ； 600＞125＞85 所以，最快的是 A。 故答案为：A。 【分析】（1）单价=总价÷数量；（2）先统一单位，然后比较大小即可。 4.【答案】 （1）820×64=52480 （2）268×40 【考点】三位数乘两位数的口算乘法 【解析】【 解答】（1）840×62=52080，820×64=52480， 积最大的算式是 820×64=52480。 （2） 如果希望积接近一万，算式可以是 268×40。 故答案为：（1）820×64=52480。（2）268×40。 【分析】（1）要使积最大，两位数和三位数的最高位数字都要尽量大，根据这个原则试算 后确定乘积最大的算式即可。 （2）根据 250×40=10000 或 500×20=10000，写出算式，答案不唯一。 5.【答案】 （1）675×33= 22275 （2）54×305= 16470 （3）360×38 =13680 【考点】三位数乘两位数的笔算乘法 【解析】【分析】整数乘法法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位 上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加 起来。 6.【答案】 解：128×3÷（3+1）=384÷4=96（元） 128-96=32（元） 答： 每盒的实际价格是 96 元，相当于每盒降价 32 元。 【考点】三位数与一位数的乘除混合运算 【解析】【分析】每盒实际价格=原价×3÷（三盒+一盒），每盒降价=每盒原价-每盒现价。 7.【答案】 解：85×18÷6 =1530÷6 =255（米/分） 答： 电瓶车的速度是多少 255 米/分。 【考点】速度、时间、路程的关系及应用，1000 以内数的四则混合运算 【解析】【分析】 电瓶车的速度=路程÷时间，路程=小林步行速度×对应时间。[来源:学_科_ 网 Z_X_X_K] 8.【答案】 （1）解： （2）解：（85+75）×15 =160×15 =2400（米） 答： 王林家和李丽家的距离是 2400。 （3）解：（85-75）×15 =10×15 =150（米） 答： 从出发到相遇，王林比李丽多行 150 米 。 【考点】三位数乘两位数的笔算乘法，速度、时间、路程的关系及应用，1000 以内数的四则 混合运算 【解析】【分析】（1）王林的速度快一些，所以相遇点在中点偏李丽家一边； （2）王林家和李丽家的距离=速度和×时间； （3）王林比李丽多行路程=速度差×时间。 9.【答案】 （1）9 （2）解：1350÷9=150（元） 答： 课桌的单价是 150 元。 （3）解：（12+21）×150 =33×150 =4950（元） 答： 两次买课桌共花了 4950 元钱。 【考点】三位数乘两位数的笔算乘法，单价、数量、总价的关系及应用 【解析】【解答】（1）21-12=9（张），所以两次的总价相差 1350 元，是因为数量相差 9 张。 故答案为：9。 【分析】（1）相差数量=第二次购买数量-第一次购买数量； （2）单价=两次相差钱数÷两次相差数量； （3）总钱数=（第二次购买数量+第一次购买数量）×单价。