人美小学美术三上《第8课身边的设计艺术》word教案 (3) 2页

年级 三年级 课业类型 造型、表现 授课日期 教学 内容 16、身边的设计艺术 用具材料 师：生活用品 生：生活用品、彩纸、剪 刀、胶水等。 目标 认识设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能等。 发现身边生活中的设计，结合自己的生活经验对身边的常用物品进 行改造，培养设计意识。 能够对作品从造型、色彩、材质、功能等几个知识点综合运用过去 学习的美术知识进行描述，并发表自己的看法。 重点 认识到身边充满了设计，将所学的设计意识，知识运用到生活中。 难点 提高设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结合。 教 学 活 动 教师活动 学生活动 1、观察自己带来的日常用品。 并提出要求： 你最喜欢哪件作品？为什么？ （利用分析、比如小闹钟开关贴、 冰箱贴、手机链等。） 2、观察到这么多生活中的艺术设 计，你们愿不愿意去尝试着设计一下。 3、想一想 在我们身边还有哪些设计艺术存 在？ 4、出示一些日常用品。 请同学们说一说如何来装饰这些日 常用品呢？ 5、实践。 我们身边充满了设计艺术，生活中 的衣食住行无一不是和设计有关。 6、展示评价、小结。 有了设计，我们的生活质量才会更 高，世界才被装点得五彩缤纷。 学生欣赏。 分析 讨论 练一练：可以用画的形式， 也可以用橡皮泥捏。 举一些具体的例子： 从造型、色彩或功能上加 以说明。 思考。 说一说。 动动手。 学生展示作品。 学生自评、互评。