部编版三年级上册语文《 富饶的西沙群岛》教案 (18) 4页

学习目标：‎ ‎1、我要认识“饶、屿”等 10 个生字。会写“蓝、懒”等 13 个字。能正确读写 “风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等 21 个词语。‎ ‎2、我要有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。‎ ‎3、我要读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养自己热爱祖国的思想感情。‎ ‎4、我要摘抄课文中的优美语句，丰富自己的语言积累。‎ 学习重点：‎ 有感情地朗读课文，认识西沙群岛的美丽和富饶。‎ 学习难点：‎ 学习描写海水色彩和海域物产的段落，感受作者用词的准确。‎ 第一课时 教学过程：‎ 一、我要借助拼音和字典把本课的生字字音读准，把课文读通顺。‎ 二、自学生字。‎ ‎1、我能给生字组两个词、我能把新词读正确。‎ ‎2、我能给生字找形近。‎ ‎3、我能用“√”给多音字选择正确的读音。‎ 海参（shēn cān） 划船（huá huà）四脚朝天（cháo zhāo）‎ ‎4、我还要联系上下文或查字典理解词语的意思：富饶 ‎ 三、我要按自然段把课文读熟，做到声音响亮，语速适当，达到能读正确、读流利。‎ 四、我要再读课文，会按课文内容填空。‎ 通过学习课文，我知道了西沙群岛（ ）优美，（ ）丰富，那里（ ）多、（ ）多、（ ）多、（ ）多，是个可爱的地方。‎ 第二课时 教学过程：‎ 一、 自主学习 （课下完成） ‎ ‎1、读课文，想一想从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？？‎ ‎2、将自己最感兴趣的部分读一读，并说说喜欢的原因。‎ ‎3、找出文中的夸张句。‎ ‎4、画出文中的排比句。‎ ‎5、交流：谈一谈学了这篇课文的感受。‎ 二、确立重点、合作探究 ‎ (一) 观海水（第2自然段）‎ ‎1、—读了第二段，我知道了：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的。一块块，一条条，相互交错着。（ ）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（ ）从海面上看，色彩就不同了。‎ ‎2、我从（ ）和（ ）这两个词，可以看出西沙群岛海水的美丽和奇特。‎ ‎3、我还从（ ）这对关联词，读出了海水的颜色之所以多而美，与海底的（ ）有关！‎ 三、小组合作解决。‎ ‎（一） 探海底（3、4自然段）‎ ‎1、读了第三段，我仿佛看到了，（ ）的珊瑚，有的像（ ），有的像（ ），还有（ ）的海参，（ ）的大龙虾，作者用（ ）（ ）的修辞手法，形象地写出了海底的生物，让人读了仿佛置身于海底一般！‎ ‎2、读第四段，我从（ ）（ ）这些词看出了海底的鱼数量多；从（ ）看出了鱼的种类多，从（ ）这组排比句看出鱼的样子奇特而美丽，难怪人们会说西沙群岛的海里（ ） ‎ ‎ 3、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这是讲西沙群岛的鱼非常( )，并非真的是（ ）‎ ‎（二） 游海滩，识海岛（读5、6自然段）‎ 我要再读读课文，看看作者在海滩、海底都看到了什么？‎ 啊！我又看到了（ ）的贝壳，（ ）的海龟。真有趣！来到小岛上，我又从（ ）、（ ）这些词，读出了西沙群岛上的鸟蛋多，鸟粪多，进而也说明了（ ）多，（ ）多。因此作者说：西沙群岛是鸟的天下，这句也是本段的（ ）句。‎ 四、总结全文，升华情感。‎ ‎1、读了全文我知道了西沙群岛（ ）（ ），真是个好地方！‎ ‎2、这么美丽富饶的地方，我想大声的赞美它: ‎ ‎3、这篇课文主要是从三方面进行介绍和说明的，先写了西沙群岛的位置，再写（ ）、（ ）、（ ）、（ ），具体介绍西沙群岛的风光和物产，最后写了（ ）。‎ ‎4、课文写的真美，我要再多读几遍，还要把喜欢的部分背下来。‎ ‎5、结束语：我们生活在幸福的新时代，有老师的辛勤培养，应该好好学习，用自己的知识才华建设更加美丽的祖国。我想：你们也会珍惜这美好的时光。我相信，十年，二十年后，你们一定回用自己的知识才华来装扮祖国妈妈，将我们的国家建设的更加美丽、富饶。你们能做到吗？‎ 三、课后超链接： 我要把自己喜欢的部分，背下来当小导游介绍给同学或家人。‎ 五、达标检测 ‎ ‎（一）看拼音写词语 fù ráo 　　 duī jī 　　　fēng jǐng yōu měi ‎（　　　） （　　　　） 　（　　 ） féi liào 　 wēi  wǔ   zǔ  zǔ  bèi  bèi ‎（　 　　） （　　　　） 　（　　　　　 　　　）‎ ‎（二）在括号内填上恰当的词。 五（　）十（　） 有（　　）有（　　） 成（　　）结（　　） 千（　）百（　） 各（　　）各（　　） 四（　　）朝（　　）‎ ‎（三）在（ ）里填上合适的词语。‎ ‎1、海南岛风景（      ），物产丰富。‎ ‎2、大龙虾的样子十分（      ）。‎ ‎3、我家邻居的小女孩十分惹人（      ）。‎ ‎（四）精彩回读 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满 （            ）；有的头上长着（                  ）；有的周身像（      ）好些扇子，游动的时候（           ）；有的眼睛（            ），身上长满了刺，鼓起气来像（         ）。各种各样的鱼多得数不清。正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、把内容补充完整。 2、短文具体写了（    ）种不同样子的鱼。 ‎ ‎3、把文中写鱼多的词语找出来。‎ ‎4、你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用“┈”画出来。 5、选出你认为正确的。 各种各样的鱼多得数不清，正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 A、这句话是强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。（   ） B、这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半。这是一种夸张的写法。（   ）‎