三年级上册科学课件-1 13页

溶解 食盐在水中溶解了 食盐 沙 面粉 你认为溶解是怎样的？ 它们在水中溶解了吗？ 1 2 水能溶解多少物质 实验一： 取 同样多 的食盐，沙 , 面粉 分别 放入三个盛 同样多 水的烧杯中，观察并记录用木棒 充分 搅拌后食盐、沙、面粉在水中的现象 实验二： 把木棒取出，静置一段时间后，观察食盐和沙，面粉在水中的现象 （注意实验过程中不能搅拌） 食盐和沙 , 面粉与水混合的实验 面粉、食盐、沙与水混合产生的现象记录表： 放入水中充分搅拌后 静置一段时间有无沉淀 食盐 沙子 面粉 沉在杯底 在水中看 不见食盐 水变白色 无 有 有 ？ 不能溶解 ！ 能溶解！！ 沙 食盐 面粉 面粉在水中的现象是更接近沙还是更接近食盐？ 过滤实验装置 滤纸 漏斗 烧杯 铁架台 玻璃棒 过滤： 1 、将滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗中 （ 可以先用水把漏斗打湿） 滤纸的作用：把在水中没有溶解的物质分离出来 三层 注意： 1 、用木棒作牵引，将液体顺着木棒慢慢流入漏斗内 2 、漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘 , 木棒的另一端抵在三层滤纸的一侧 3 、漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁 4 、将三杯混合物 充分 搅拌后，分别倒入三个漏斗中，往每个漏斗 倒一次就够了 5 、不能用木棒在漏斗里搅拌 6 、倒好液体后，静静地观察 食盐 沙 面粉 食盐、沙、面粉在水中的比较 放入水中充分搅拌后 （实验一） 静置一段时间有无沉淀 ( 实验二） 过滤后 （实验三） 食盐 食盐看不见了 无 沙 沉在杯底 有 沙留在滤纸上 面粉 水变白 有 面粉留在滤纸上 面粉在水中的现象更接近沙 能溶解！ 不能溶解！ 不能溶解！ 滤纸上没 有食盐 溶解的特点： 1. 物质在水中形成肉眼看不见的颗粒 2. 静置后不会沉淀 3. 过滤后物质不能被分离 对比实验 指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究某因素与实验对象的关系 对比实验要注意的问题： 1 每次只能改变 一个 因素 ） 2 确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持 一样 返回 1 、烧杯中水一样多， 2 、三种物质一样多， 3 、搅拌的次数一样多 每次放进去的物质不一样