- 2.66 MB
- 2021-11-20 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
15
搭船的鸟
父
亲
鹦鹉
搭船
捕鱼
长嘴
沙
啦
悄
悄
羽毛
响起
翠绿
fù qīn shā lā yīng wŭ qiāo
dā xiǎng yǔ cuì
zuǐ tūn ò bǔ
吞下
哦
字词学习
啦
l
ɑ
l
ā
好啦
沙啦
啦
沙
文中,作者对哪些事物作了观察?
雨、船夫、翠鸟
留心观察可以帮助我们发现一些新事物,新朋友。
作者怎么知道是翠鸟的?
母亲告诉我,这是一只翠鸟。
翠
羽
对比一下,
“
羽
”
有什么变化?
“
羽
”
在
“
翠
”
中不带勾。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上
,
沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
作者观察到的雨和渔夫是怎样的?我们跟随他一起去看看。
响
亲
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上
,
沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
下雨天,作者在船上看到了什么?听到了什么?
看到:下雨,船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
听到:雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
从哪些词可以看出作者观察得十分细致?
“
打
”
可以换
成“落”吗?为什么?
不可以。用“打”更能说明雨点很大,也说明作者观察得很细致。
读读记记
鞭炮声:噼里啪啦
流水声:哗啦哗啦
泉水声:叮叮咚咚
鸟叫声:叽叽喳喳
你知道的拟声词还有哪些?
作者观察得真仔细,我们仿佛也来到了船上,听到了雨点打在船篷上的声音
……
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
嘴
哦
吞
学写生字
“
嘴
”
的
“
口
”
位于左上角,最小;
“
哦
”
的
“
口
”
位置靠中间,略小;
“
吞
”
的
“
口
”
略扁,位于下方。
“
嘴
”“
吞
”
和
“
哦
”
都有
“
口
”
,写法有什么不同?
第二课时
搭船 翠鸟 鹦鹉 母亲
沙啦 吞掉 捕鱼 静悄悄
羽毛 翅膀 长嘴 外祖父
复习回顾
现在请大家把词语送回家,自由读一读课文,边读边想,边读边画。作者观察到哪些事物和场景,说说你是从哪里看出来的。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
从这段话中,你感受到了什么?
这是一只漂亮的鸟,它身上的颜色很丰富,色彩十分艳丽。
用横线画出表示颜色的词语。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
找一找,作者是从哪些方面观察这只翠鸟的。
由整体到局部,作
者观察得很认真,很细致。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
真是只美丽的小鸟,我们一起比一比,看谁读得最美。
看到这只鸟
,作
者心里在想什么?
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?。
在文中找一找,这只鸟究竟停在船头干什么?
哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
从这两处,你感受到人和鸟怎样的关系?
鸟不怕人,人也没想着伤害鸟。人和鸟相处得十分和谐。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这只小鸟不但外表好看,还有过人的本领,你们知道是什么吗?
捕
鱼
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
还能从哪些词看出它的动作敏捷?
▲
▲
▲
▲
▲
从这些动词中,你体会到什么?
翠鸟动作敏捷。
找出表示翠鸟捕鱼的动词。
一只彩色的翠鸟一动不动地盯着水面,忽然它发现了目标,一下子冲进水里,眨眼的功夫,那只翠鸟就衔着小鱼飞起来,回到了船头。一口将自己抓到的小鱼吞进了肚子里。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
读完这段话,你仿佛看到了怎样的画面?用自己的话说一说。
作者抓住翠鸟捕鱼的一系列动作进行了细致的观察,给我们呈现了一幅精彩的画面。我们一起补充完整,再读一读。
我正想着,它一下子( )进水里,不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
冲
飞
衔
站
吞
今天我们的课堂上也请来了一位动物客人,大家仔细观察,完成观察记录单。
观察对象
观察时间
观察地点
观察所得
外形
动作
结合记录单上的内容,试着写成一段话,读给小组同学听一听。
它的毛发洁白无瑕,好像是用牛奶洗过澡,摸起来特别舒服、柔滑;红宝石似的眼睛,闪闪发光,实在是引人注目;它那一双长长的耳朵,竖直并背靠着,似乎是传说中的顺风耳,什么事都瞒不过它。它前腿短,后腿长,走起路来一蹦一跳的,像个雪球往前滚。
片段示例
1.
借助观察记录单,尝试用看、听、摸、闻等多种方式去观察。
2.
在不同的时间去观察,用文字、照片、视频等方式及时记录观察所得。
观察提示
读
《
珍珠鸟
》
片段,找出
描写珍珠鸟的动词
,说说你从中体会到珍珠鸟的什么特点。
我从( )等词语中,体会到珍珠鸟( )。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的
小红
爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
1.
自由观察身边的一种动物、植物或一处场景,在
“
观察记录单
”
上简要记录观察所得。
课外作业
2.
课后读一读《翠鸟》《猫》,体会文章描写动物的方法。
搭船的鸟
下着雨 沙啦(看 听)
样子
翅膀 蓝色 (颜色)
长嘴 红色
捕鱼 动作
结构梳理
翠鸟
一下子
没一会儿
一口
(
搭船
) (
祖父
) (
羽毛
) (
吞下
)
sh
ā
zi
随堂练习
一、看拼音,写词语。
cuì ni
ǎ
o zuǐ ji
ǎ
o bǔ yú
(
沙子
) (
翠鸟
) (
嘴角
) (
捕鱼
)
d
ā
chu
á
n
zǔ fù
yǔ m
á
o
tūn xi
à
它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个或以上动作的词语的句子。)
1
.多么________的小鸟啊!它有一张________的长嘴,羽毛是________的,翅膀带有一些________,比鹦鹉还________。
三、根据课文内容填空。
2.它一下子______进水里,不见了。可是,没一会儿,它_____起来了,________的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼______了下去。
妈妈拿出钥匙,打开门,走进屋里。
美丽
红色
翠绿色
蓝色
漂亮
冲
飞
红色
吞
二、按要求写句子。
相关文档
- 三年级上册语文课件-25掌声-部编版2021-11-2037页
- 三年级上册语文课件-《手术台就是2021-11-2034页
- 三年级上册语文课件-口语交际:身边2021-11-2026页
- 三年级上册语文课件-22父亲、树林2021-11-2029页
- 三年级上册语文课件-第8课 .卖火2021-11-2055页
- 三年级上册语文课件《灰雀 》部编2021-11-2028页
- 三年级上册语文课件(教学课件)-22.读2021-11-2044页
- 三年级上册语文课件-习作:我有一个2021-11-2013页
- 三年级上册语文课件-口语交际:名字2021-11-2017页
- 三年级上册语文课件-习作:我有一个2021-11-2010页