三年级上册语文课件（教学课件）-22.读不完的大书 部编版(共44张PPT) 44页

新课导入 有一本书，很大很大，怎么读也读不完，你见过吗？这会是一本什么书呢？ 22. 读不完的大书 读了课题，你最想知道什么 ？ 读 dú 1 . 会认“麻、旋”等 9 个生字，会写“读、麻”等 10 个生字，会写 “ 高远、沉思 ” 等 17 个词语。 2 . 正确、流利、有感情地朗读课 文 ，联系生活，感悟课文内容，培养观察能力和审美情趣。 3 . 激发热爱大自然的情感，乐于探究大自然的奥秘。 学习目标 1. 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子； 2. 找出这本读不完的大书是什么，书里都有什么内容。 初读课文 第一课时 姿态 麻 雀 盘 旋 敬 佩 竹 笋 一 副 秋高气 爽 蚂蚁 梨 树 几 寸 温 柔 画 册 fù róu cè 字词学习 zī tài m á shuǎn g mǎ yǐ cùn xuán pèi sǔn lí 前鼻音： 旋、短、 昆、 笋、 寸 后鼻音： 爽、 塘 平舌音： 笋、 寸、册、姿、栽 翘舌音： 爽 易错字音 这本书指的是什么？你从哪里知道的？ 整体感知 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 册 再读课文，看看这本 “ 书 ” 里有些什么内容？ cè 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟， 水里的虾蟹游鱼， 地上的走兽昆虫花草树木 …… 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟， 水里的虾蟹游鱼， 地上的走兽昆虫花草树木 …… 世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。 五六岁的孩子，对大自然最感兴趣的是什么？ 好玩的，好看的 作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西？ 再读课文 第 2～5 自然段 默读第 2～5 自然段，找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。 麻雀 蚂蚁 老鹰 花草 竹子 棕榈树 游鱼 果树 作者最喜欢什么？你从哪里看出来的？ 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 竹子一天一个样，怎能不叫人惊喜？微风吹拂，那么温柔。女生们一起读一读。 竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 寸 cùn 柔 róu 我们一起这样温柔地读一读。 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 能用你的朗读，让我们感受到棕榈树的高大挺拔吗？ 高大挺拔，超凡脱俗 在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 塘 tán g 你感受到作者怎样的心情？带着这种心情再读读这句话。 十分欢喜，很惬意。 同学们，闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云朵朵、飞鸟翱翔，五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香，满山的果树，竹林生机勃勃，还有高大的棕榈树 …… 此时，你有什么感受？作者又有怎样的感受？ 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 全班齐读 第二课 时 复习引入 读不完的大书是大自然， 内容就是自然万物。 这本读不完的大书是什么？内容是什么？ 朗读指导 课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”？找出相关的句子，读一读。 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 你们的读书声如同麻雀的叫声，叫人愉悦！ 麻 m á 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 能读得再轻快些吗？和同桌互相读一读。 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 从哪些词可以感受到老鹰的雄健勇猛？ 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 加上老鹰的动作，再来读一读。 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 蚂 蚁 蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢？ 井然有序 蚂蚁在搬家前，会提前派出工蚁寻找新的巢穴，找到后才会搬家。工蚁们携带幼虫按照路线前往新巢。蚁后通常在后面由大量工蚁簇拥出动。 当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？ 佩 敬 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。 了不起的蚂蚁，让我们用朗读为它们助威！ 交流朗读 找一找，这个单元的课文中还有哪些类似的语句，和小组同学一起找出来，读一读，说说自己的朗读感受。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。 作者是怎么留心观察周围的事物的？ 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 从颜色、形状、种类等不同方面观察花、草、树；还观察到不同时间树的变化。 我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。 梨 作者的观察真细致！你能仿照课文，描述一下校园的风景吗？ 花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 大自然是一本读不完的大书，值得我们用一生去感受！齐读课文。 想一想这本书怎么样？用一个词来概括。 不可思议、神奇、有趣、好玩 …… 你从大自然这本书里都读到些什么？先说说，再写下来。 有一天，我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过，吹得田地里即将成熟的麦子往一边倾斜着。这时我看见一只只蜻蜓慢慢地拍打着翅膀从倾斜的麦子上飞过。我感到十分奇怪，为什么刚刚还飞得高、快得看不到影子的蜻蜓这会儿飞这么低呢？而且还飞得如此慢？一连串的问题在我脑中浮现。我正想不明白时，天空下起了小雨点儿，我赶紧抛开脑中的问题，双手抱着头，弯着腰，飞似的跑回了家。 范例展示 有一次，我写完作业，来到院子里，我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队，声势浩大。这引起了我极大的兴趣，我仔细地观察起来。哦，原来它们是给自己筑巢呢！我想：它们这么小，要做到什么时候才能完工呀？可是让我出乎意料的是，它们的分工是那么的明确，协调有序，就好像一支训练有素的部队。它们搬的搬，抬的抬，运的运，团结一致。就这样反反复复，将近一个小时，这伟大的工程就算完工了。整个过程我看得目瞪口呆，我被它们这种积少成多、聚沙成塔的精神所折服，被它们这种集体主义精神所感动。 范例展示 结构梳理 22. 读不完的大书 自然万物 （ 无穷的奥秘、无尽的乐趣 ） 细心观察 麻雀 （大自然） 蚂蚁 老鹰 两丛竹子 一株棕榈 游鱼 花草 果树 随堂练习 一、给画线字选择正确的读音。 细 腻 遐 想（ ） A.lì B.nì A.jiá B.xiá （ B ） B 一（ ）棕榈 本 一（ ）咸菜 株 一（ ）画册 坛 三、文中详细描写了（ ）（多选） A. 蚂蚁 B. 桃树 C. 竹子 D. 棕榈树 C D 二、连线搭配。