沪教小学数学三上4.1平方米 13页

平方米 教学目标: 1. 认识 1 平方米。 2. 会用平方米来表示较大图形的面积。 新课导入 练习一 1 平方厘米有多大？ 1cm 说说下面各图形的面积是多少平方厘米。（每一小格边长 1cm ） 我们的黑板有多大？教室又有多大呢？要多少个 1 平方厘米的正方形才能铺满呢？ 12c㎡ 12c㎡ 边长为 1 厘米的正方形的面积就是 1 平方厘米 。 平方米 新课探索 探究一 探究二 1 平方米会有多大呢？说说你的感觉？ 探究一 边长为 1 米的正方形的面积就是 1 平方米。 1m 1m 1㎡ 1 平方米的纸上可以站多少位同学 ? 探究一 探究二 探究二 探究一 探究二 猜猜看，我们的黑板大概有多少平方米呢？ 有什么方法可以验证你们的猜测呢？ （ 1 平方米去黑板上摆一摆） 教室的面积是多少呢？又应该怎么量呢 ？ 用 1 平方米的纸去量事先准备好的一间空教室，即看一看教室里可以铺多少块 1 平方米的纸，可以从一个角开始先铺，如果铺到最后无法继续进行的话，可将 1 平方米的纸对折后再去量。 课内练习 练习一 练习二 练习一 练习一 练习二 说说沙坑、花圃、车库有多少平方米？ 图形占有几个 1 平方米的方格，它的面积就是几平方米。 12㎡ 18㎡ 15㎡ 练习二 练习一 练习二 在（ ）里填上合适的面积单位：㎡或 c㎡ 橡皮表面的面积约是 8 （ ） 操场的大小约有 400 （ ） 办公室地面的面积约是 48 （ ） 方桌的桌面大约 1 （ ） c㎡ ㎡ ㎡ ㎡ 本课小结 平方米 边长为 1 米的正方形的面积就是 1 平方米。 1 平方米大约可以站 16 个小朋友。 课后作业