四年级上册科学课件-热的传递_苏教版 31页

苏教版四年级上册科学热的传递 学习目标1.会正确使用酒精灯。2.小组合作，会做固体热传导和液体对流的实验。3.知道传导、对流、辐射是热传递的三种方式。 （一）认识酒精灯 1.酒精灯的构造。灯帽灯芯灯体火焰 2.酒精灯火焰的组成。 正确使用酒精灯的方法（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。（2）用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯芯。（3）用外焰加热物体。（4）用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。 特别提示：使用酒精灯的注意事项如果用燃着的酒精灯去点燃另一盏，酒精会流出，发生危险。如果用嘴吹，会引起酒精灯内的酒精燃烧，可能引起爆炸，发生危险。 握手小游戏与周围几个同学握握手，体会一下有什么感觉？ 热的传递二、实验探究热的传递 （二）实验：加热金属片1.实验目的：探究热在固体中的传递方式。2.做出猜想：3.设计实验开动脑筋，试试用下列实验器材设计一个实验，探究热在固体中怎样传递？（酒精灯、铝片、夹子、蜡烛、火柴） 实验步骤（1）固定好金属片（2）按一定顺序在金属片上滴上几滴蜡。（3）加热金属片的一端或中间部位。实验要求：1.仔细观察、分析金属片上几滴蜡的情况。2.说说热金属片上在的传递情况和传递方式。 汇报实验情况和得出的结论：热的传递实验记录加热的物体金属片加热的位置一端中间看到的现象得出的结论在固体中，热是从传递到。 热在固体中，从物体温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式叫做传导。结论：热的传导主要发生在固体中。 1234乘胜追击：观察下图，画出热传递的方向图金属片 1234金属片 1234金属片 ？ 1.实验目的：探究热在液体中的传递方式。（三）实验2：加热液体——水2.实验材料：酒精灯、烧杯、胡椒粉、三脚架、火柴、石棉网 （1）固定好烧杯。（2）在烧杯中加入胡椒粉。（3）加热烧杯的一端或中间部位。实验要求：1.仔细观察、分析烧杯内胡椒粉的情况。2.说说热在水中的传递情况和传递方式。实验步骤：注意事项1）加热时不要用手去接触三脚架和烧杯2）观察过后，不要立即取下烧杯，应先熄灭酒精灯，待其冷却后再取下杯子。 4.汇报实验情况和得出的结论：热的传递实验记录加热的物体盛着水和胡椒粉的烧杯加热的位置一端中间看到的现象得出的结论在液体中，。 结论：热在液体和气体中的主要传递方式是对流。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做对流。 （四）观察、思考、讨论：在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？ 1.许多物体的表面摸上去很烫，它们的热量来自太阳。2.太阳与我们地球之间的距离很远很远，太阳和地球之间，没有固体物、液体或气体相连，太阳上的热量是直接传到地球上的。 （热从发热的物体直接向周围传递出热的传播方式,叫做“热辐射”。）3.不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射”。 分析图中热的传递方式。传导对流辐射 下面的热是用什么方式传递的？1、把金属汤勺放入热汤里，勺柄逐渐变热了。（）2、把冷的稀饭放进热锅里加热，稀饭逐渐变热了。（）3、阳光下的石头很热。（）4、火钳夹过烧红的蜂窝煤后很烫。（）抢答题