新北师大版四年级数学上册同步练习-第五单元 方向和位置-5《确定位置》课时练 6页

《确定位置》课时练一、填空1．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（   ）列、第（   ）行的位置。      2．如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作（  ，  ），（7，10）表示电影院的位置是（    ）排（    ）号。      3．下面是五（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置。        刘方（   ，  ）；       李平（   ，  ）；        罗兵（   ，  ）；       张强（   ，  ）；        王艳（   ，  ）；       李敏（   ，  ）；        黄伟（   ，  ）；       赵云（   ，  ）。      4．如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（  ， ），C点用数对表示为（  ， ），三角形ABC是(    )三角形。      5．在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（  ，  ），B′（  ，  ）， C′（   ，  ）。 二、选择1．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（　　）。A.（4，4）   B.（4，5）    C.（5，4）  D.（3，3）2． 如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（　　）。 A.（5，1）   B.（1，1）    C.（7，1）  D.（3，3）  3.音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）。A.（5，2）   B.（4，3）    C.（3，2）  D.（4，1）4.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。A.锐角       B.钝角       C.直角      D.等腰5.李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（   ）米。A.300米       B.400米       C.500米      D.600米  三、解答   1.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5,9）,B（6,6）,C（9,5）,D（6,4）,E（5,1）,F（4,4）,G（1,5）,H（4,6）。     2.如图是五（1）班学生的座位图。明明原来在第3列最后一排，由于视力下降，老师把他的座位向前调了6行，但由于身高影响了后面同学的视线，老师又把他向右移了2列，请在方格纸上描出最后一次明明的位置，并用数对表示。        3.下面是沈娜家所住“利民”小区18号楼的平面示意图．图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置．   （1）沈娜家住在（3，4），王华家和沈娜家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。   （2）李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。   （3）张叔叔家住在（5，2），和刘阿姨家住同一楼层，刘阿姨家和沈娜家住同一单元。         答案：一、1.2，7。2.11，20，10，7。3.刘方（1，5）；      李平（1，2）；      罗兵（2，7）；      张强（3，4）；          王艳（4，3）；      李敏（5，6）；         黄伟（6，4）；      赵云（6，1）。4.（6，4）；（4，4）；钝角。5.A（3，6），B（6，8），C（2，8）；A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）。 二、1.C2.B3.B4.C5.C三、1.图形是四角星2.3.  （1）王华家（2，4）；  （2）陈奶奶家（1，3）；  （3）刘阿姨家（3，2）。