三年级下册数数学单元测试-3乘法 北师大版（含答案） 5页

三年级下册数数学单元测试-3。乘法一、单选题1.最大两位数的25倍大约是(  )。A. 250                                         B. 2500                                         C. 20002.当a（   ）时，a＜。 A. 大于1                                       B. 小于1                                       C. 等于13.“242×6○1452”,比较大小，○里应填的符号是（  ）A. ＞                                          B. ＜                                          C. =                                          D. ÷4.计算，并且验算.504×20＝（  ）A. 12320                                 B. 10080                                 C. 8100                                 D. 15200二、判断题5.两位数乘两位数，积是四位数。6.76×98的积和96×78的积相等．7.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。8.两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。三、填空题9.3乘以7等于________。10.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．700×9－700________8×70094×3________27267×6________84×511.填空 （1）求302×10的积，在302的末尾添________个0，得数是________（2）求180×20的积，先算18×2=________，然后在它的末尾添________个0，得数是________．12.根据19×8＝152直接写出下列各式的积。38×8＝________     19×80＝________    190×8＝________76×8＝________     57×8＝________     19×16＝________ 四、解答题13.博物馆举行“革命先烈英雄事迹”图片展。算一算，全校学生同时进去参观，行吗？14.四年级有95人，每人买一份学习用具，每份学习用具是14元，同学们一共花了多少钱？五、应用题15.王阿姨在地里种白菜，种了27行，每行24棵；如果每棵白菜重2千克。王阿姨可收白菜多少千克？ 参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：99×25≈100×25≈2500。 故答案为：B。【分析】估算：将数取最接近的整十整百的数，再参与计算。2.【答案】B【解析】【解答】解：当a<1时，。 故答案为：B。【分析】一个非0数乘一个比1大的数，积大于它本身；乘1，积等于它本身；乘一个比1小的数，积小于它本身。3.【答案】C【解析】【解答】242×6=1452故答案为：C【分析】根据整数乘法的计算方法计算出左边算式的积，然后根据整数大小的比较方法比较大小即可.4.【答案】B【解析】【解答】解：验算：故答案为：B【分析】在计算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。可以用积除以一个因数看是否等于另一个因数的方法来验算。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】如：10×11=110，两位数乘两位数，积是三位数， 80×90=7200，两位数乘两位数，积是四位数，所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，据此举例解答.6.【答案】错误【解析】【解答】解：76×98＝744896×78＝74887448与7488不相等。所以76×98的积和96×78的积不相等，原说法错误。故答案为：错误。【分析】根据整数乘法的计算方法，求出算式的积，再比较判断即可。7.【答案】正确【解析】【解答】498≈500，504≈500，498比500小，504比500大。故答案为：正确【分析】估算是把一个数估计成整十数或整百数，所以估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。8.【答案】正确【解析】【解答】解：两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数不变，积也会扩大4倍。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会扩大或缩小相同的倍数。三、填空题9.【答案】21【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知3×7＝21【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，得数是2110.【答案】=；>；<【解析】【解答】700×9－700=5600     8×700=5600   700×9－700=8×70094×3=282   282＞272   94×3＞27267×6=402    84×5=420  402＜420   67×6＜84×5 【分析】分别计算出算式的得数，再根据整数的大小比较方法进行比较。11.【答案】（1）1；3020（2）36；2；3600【解析】【解答】解：(1)求302×10的积，在302的末尾添1个0，得数是3020；(2)求180×20，先算18×2=36，然后在它的末尾添2个0，得数是3600。故答案为：(1)3020；(2)3600【分析】在计算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。12.【答案】304；1520；1520；608；456；304【解析】【解答】解：38×8=304；19×80=1520；190×8=1520；76×8=608；57×8=456；19×16=304故答案为：304；1520；1520；608；456；304。【分析】根据积的变化规律直接写得数。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大多少倍（0除外），积就扩大相同的倍数。四、解答题13.【答案】解：26×48=1248（人）1248>900答：不行。【解析】【分析】用平均每班的人数乘班级总数求出总人数，然后与900比较后确定行不行即可。14.【答案】解：95×14＝1330（元）答：同学们一共花了1330元。【解析】【分析】根据题意可知，用每份学习用具的单价×购买的数量=一共花的钱数，据此列式解答。五、应用题15.【答案】解：2×24×27=48×27=1296(千克)答：收白菜1296千克.【解析】【分析】用每行的棵数乘2求出每行的重量，用每行的重量乘行数即可求出收白菜的总重量.