三年级数学上册公式和口诀 5页

三年级上期数学公式、口诀第1单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、钟面上有（12）个数字，（12　）个大格，（60　）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。3、时针走1大格是（1　）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1　）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1　）秒钟。4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60　）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12）圈。5、分针走1小格，秒针正好走（1　）圈，秒针走1圈是（60　）秒，也就是（1）分钟。6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。7、公式。1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时第2单元万以内的加法和减法1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：1）列竖式时相同数位一定要对齐；2）减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。 3、公式。和＝加数＋另一个加数加数＝和－另一个加数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差差＝被减数－减数第3单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、千米用（km）表示，米用（m）表示，分米用（dm）表示，厘米用字母（cm）表示，毫米用（mm）表示。3、1厘米的长度里有（10）小格，每个小格的长度（相等），都是（1）毫米。4、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。5、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。6、小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。7、长度单位的关系式。（进率是10的关系式）1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米（进率是100的关系式）1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米 （进率是1000的关系式）1千米=1000米1公里==1000米1000米=1千米1000米=1公里第7单元四边形1、有4条直直的边，有4个角的平面封闭图形就叫四边形。2、四边形的特点：1）有四条直的边；2）有四个角。3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等。4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。6、平行四边形的特点：1）平行四边形对边相等、对角相等。有两个钝角，两个锐角。平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）7、周长就是封闭图形一周的长度。8、公式。长方形的周长=（长+宽）×2长方形的长=周长÷2－宽长方形的宽=周长÷2－长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷48、手指记忆法：五兄弟 亲密无间五兄弟，小指最小表毫米，靠近小指表厘米，中指分米,食指米，大拇指代表千米。毫米到米要牢记，手指叉开表进率，三间相同进率10，最大一间表1000。9、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。10、克可以用字母(g)表示，千克可以用字母(kg)表示,吨用字母（t）来表示。11、小技巧：在‘吨’与‘千克’的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。12、质量单位的关系式。（进率是1000）1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克=1吨1000克＝1千克第9单元数学广角搭配按顺序依次联接搭配，就可以做到不重复、不遗漏。第8单元可能性1、‘不可能和一定’，都表示确定的现象。‘可能’，表示不确定的现象。2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。一定：太阳一定从东边升起。月亮一定绕着地球转。地球一定每天都在转动。每天一定都有人出生。人一定要喝水。可能：三天后可能下雨。花可能是香的。明天可能有风。下周可能会考试。不可能：太阳不可能从西边升起。地球不可能绕着月亮转。我不可能从出生到现在没吃过一点东西。鲤鱼不可能在陆地上生活。空中不可能盖楼房。我不可能比姐姐大。第7单元分数的初步认识 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。3、分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。4、分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。5、相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。第6单元多位数乘一位数1、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。2、一个数和0相加等于这个数。一个数和0相减等于这个数。0和一个数相乘等于0。