三年级下册语文课件-26方帽子店 部编版 (共26张PPT) 26页

统编·三年级语文下册26*方帽子店 嚷嚷改变kòurāng橱窗chú香蕉一溜烟圆筒形gǎi古董liùtǒngdǒng扣在头上jiāo第二个“嚷”读轻声 嚷rāngrǎng(嚷嚷）（吵嚷）“嚷”还有什么读音？ 溜liùliū(一溜烟）（溜走）“溜”是多音字，你知道它另外一个读音吗？ 圆筒形古董2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。教室里，哪些物品是圆筒形的？找一找。1.指古代留传下来的，可供玩赏的字画、器物等； 嚷嚷改变橱窗香蕉一溜烟圆筒古董扣在谁来将这些方帽子带回家？ 从前有一家帽子店只做（），从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。小孩子不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。后来，方帽子店对面开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（），那些不舒服的（），慢慢地变成了（）。快速浏览课文，边读边想，这篇课文讲了一件什么事？方帽子别的帽子奇怪不舒服方帽子圆的、尖的、香蕉形的帽子舒服漂亮各式各样新帽子店方帽子古董 自由读课文第1～6自然段，想一想：这家帽子店为什么只做方帽子，从来没做过其他的帽子？人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？画出相关的句子。 我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”人们的思想很保守，不肯改变。从这个词语你感受到了什么？谁来读一读，读出人们的自以为是。 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！不舒服还要戴着，真是找罪受啊。还有哪些词让你感受到人们的保守？ 小组合作学习第7～16自然段，想一想：小孩子们喜欢戴方帽子吗？他们是怎么说的？怎么做的？ 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。孩子们不仅敢想，还大胆尝试了很多新奇的帽子，我们一起读一读这几段话。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……圆锥形的、苹果形的……说一说，你还能想到哪些形状的帽子？ 自由读课文第17-21自然段，想一想：人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。 专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子人们最终会走进哪一家帽子店？ 他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这一部分。 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。想一想，怎样将故事讲得更具体？ 抓住动作、语言、神态等词句进行复述帽子店里只卖方帽子，问他们为什么只做方帽子，他们总是回答，他们只做方帽子，方帽子才是好帽子，这不能改。帽子店里只卖方帽子，只做方帽子。 选择你最意想不到的课文内容，抓住最有表现力的词句，用自己的话进行复述，把有趣的地方讲具体！ 从这篇故事中，你获得了哪些启示？随着时间的变化，人们的思想观念也应该随之改变。敢于质疑，勇于尝试，这种创新精神可以改变世界，可以让生活更加美好！ 同学们，一切美好的事物，都是创新的结果，希望大家把《方帽子店》的故事讲给其他人听，激励更多的人来改变世界，让我们的生活更美好！ 新帽子：舒服又各式各样又奇怪又不舒服方帽子：方帽子店创新尝试质疑用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子 一、给下列形近字组词。篙（）嚷（）橱（）筒（）壤（）厨（）厨师橱窗圆筒竹篙土壤嚷嚷 层层叠叠二、照样子，写词语。各式各样（ABAC式）人山人海密密麻麻（AABB式）恍恍惚惚人前人后人来人往一心一意十全十美 1.方帽子店只卖方帽子是因为_______________________________。2.小孩子们觉得方帽子__________________，他们喜欢用纸做出的_____________________的帽子，戴在头上，________________。3.日子一天天过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地__________。他们觉得方帽子是好帽子，不能改又奇怪又不舒服圆的、尖的、香蕉形又舒服又漂亮成为古董三、根据课文内容填空。