三年级数学上册课件-8 几分之几 -人教版 (1) 19页

分数的初步认识——2.几分之几 学习目标认识几分之几的意义01会读、写几分之几02进一步认识分数各部分的名称03会比较几个简单分数的大小04 复习导入老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，同学们把正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。 复习导入14你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？结合这个正方形说一说表示什么含义。14 探究新知我们来看这个正方形涂色的部分用分数怎么表示？242份是2个141414为什么涂色部分都可以用表示？24 探究新知你能用一个分数来表示下图中涂色部分吗？说一说你的收获。141414343份是3个14 探究新知老师这儿有个长方形，涂色的部分用分数怎么表示？513表示把长方形分成了13份，涂色部分占了5份，读作：十三分之五 探究新知分星星小明小红问：小明和小红各分到了几颗小星星？请同学们用分数表示出来5949 探究新知＜2535和这两个分数哪个大？你是怎样想的？3525 探究新知66＞56 探究新知1.这两组分数有什么相同之处？2.分母相同时，怎样比较分数的大小？25356656＜＞ 例题精讲涂色部分是整个图形的几分之几?（）（）122414 例题精讲在○里填上“>”“<”或“=”。3355= 练一练1.你能把涂色部分用分数表示出来吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com23593637 练一练2.看图写出分数。183858 练一练＜＞＞13237929411111＜26563.比较下面分数的大小，并说清比较的方法。 总结你学会了哪些知识？比较同分母分数大小时,分子越大,分数就越大;分子越小,分数就越小。 总结1.把一个物体平均分成几份,其中的1份就是它的几分之一,2份就是它的几分之二,3份就是它的几分之三……3.把一个物体或图形平均分成几份,取其中的几份就用几分之几表示。2.分数中间的横线叫分数线,表示平均分;分数线下面的数是分母,表示平均分成的份数;分数线上面的数是分子,表示所取的份数。 谢谢