三年级下册语文课件-11赵州桥(共53张PPT) 53页

统编·三年级语文下册 第一课时 自读课文，读准字音，读通句子。用笔画出文中带生字的词语，多读几遍。 安济桥前爪jì石拱桥gǒng石匠智慧创举回首遥望设计jiàngshèjìchuàngjǔ横跨缠绕历史lìzhìhuì遗产héngzhǎochányí 爪zhuǎzhǎo（）（）指鸟兽的脚或趾甲。指禽兽带尖甲的脚或像爪的东西。爪牙鸡爪 安济桥前爪石拱桥石匠智慧创举回首遥望设计横跨缠绕历史遗产同桌互相考考，指认词语，看谁读得准确。 先听老师读一读，感受赵州桥的魅力。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。位置名称建造时间建造者读读第1自然段，你知道了什么？ 省县赵第一笔压竖中线，第四笔撇要长；“目”与竖对正，中间两横间距均匀。 匠石区字框略长；“斤”第一笔是平撇，“斤”大小与外框协调；最后一笔是竖折。从事采集石料和宝石原料，将石料加工成产品的手工业者。生活中见过石匠吗？石匠是做什么的？ 雄伟、坚固、美观。继续读课文，说说这座桥给你留下了怎样的印象？课文哪个自然段写到它的雄伟？读一读。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 雄伟：建筑物规模宏大、壮观。你从哪些地方可以感受到赵州桥的“雄伟”？ 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。我们的操场最长的直跑道就是50米，教室的长度，大概有9米。李春很聪明。赵州桥非常雄伟。从这些科学的数字，加上人车分流的设计理念，你感受到了什么？ 这么长的桥，全部用石头砌成。赵州桥的建筑材料都是长方形石料，每块重约一吨，根据资料显示，赵州桥的石头加起来有2800多吨。劳动人民很了不起，赵州桥非常雄伟！我们现在都有重型机械帮忙运输，那时全靠人力，你觉得这座桥怎么样？ 这种设计，在建桥史上是一个创举。创造，是发明、建立前所未有的事物。创举，是构建前所未有的行动、伟大的举动或事业。用创举，说明这种设计不仅有创意，十分巧妙，而且对建筑史有很大影响力！赵州桥给人震撼，它的设计也被人所称道，文中有一句话提到了人们的评价。将“创举”换成“创造”，可以吗？ 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。为什么说赵州桥的设计是建桥史上的一个创举？从哪些词看出来的？ 别的桥下有桥墩，赵州桥下没有桥墩。大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。大家看，与别的桥比，赵州桥有什么不一样的地方？继续找，赵州桥还有什么创新之处？ 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。拱形的桥洞让整座桥的力量分散在每块石砖上面。横着跨在河上。结合上下文和课文图片，说说“横跨”什么意思？没有桥墩，赵州桥为什么没有塌？ 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。真是了不起，古人简直太有智慧了。四个小桥洞的设计有什么巧妙之处？从哪里看出来的？古人真是聪明，想出了这样的巧妙设计。读到这里你想说点什么？ 既……又……你能用这组关联词说句话吗？妹妹既喜欢踢毽子，又喜欢跳绳。 没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。设计回顾一下，赵州桥的“设计”有什么特点？ 公元14世纪，法国泰克河上才出现了类似的敞肩形的赛雷桥，比赵州桥晚了700多年，并且已被洪水毁坏无存。而赵州桥从建成到现在，已经历10次大洪水，8次战争和无数次大大小小的地震，仍安然无恙。坚固 赵州桥不仅雄伟，而且坚固，更是我国的骄傲！让我们一起读一读这段话！ 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 我国宝贵的历史文化遗产还有哪些？课下查找资料，然后和同学互相分享交流。 第二课时 结合上节课的学习，将文段补充完整。赵州桥全部用（）砌成，下面（）桥墩，（）一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有（）。这种设计，在建桥史上是一个（），既减轻了（），（），又减轻了（），节省了石料。 赵州桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，洞顶两端各有两个拱形小桥洞。赵州桥在设计上有什么特点？ 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。边读边思考：这段话是围绕哪一句来写的？赵州桥除了雄伟、坚固，还很美观，文中是怎么介绍它的美观的，我们接着看。 这座桥不但坚固，而且美观。这句话一半总结上文，一半引出下文，我们称之为“过渡句”，它所起的作用称为“承上启下”。大家可以写在这个句子附近。且 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。课文主要写了哪些精美的图案？你仿佛看到了什么？有什么地方是不太明白的？ 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。石栏上雕刻着各种不同姿态的龙，有的在吐水花、有的在玩球，活灵活现，就像快从画中飞出来一样。桥美不美，要看你们读得怎么样，谁来试一试？ 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；谁来在图案中找一找两条龙“相互缠绕”的图案？ 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；结合图片，设想你就是一条小龙，试着和同桌抵着前爪，回首遥望。 还有的刻着双龙戏珠。双龙戏珠就是两条龙一起玩球，想象你们面前也有一个球，演一演。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。围绕着第一句，列举了三种不同姿态的飞龙图案，并用“有的……有的……还有的……”——陈述。再读这段话，思考作者是怎样围绕一个意思把这段话写清楚的？ 有的……有的……还有的……下课了，校园里好不热闹：有的同学在教室看书，有的在操场上打球，还有的在过道聊天。池塘里的鱼真多呀！有的在荷叶下游来游去，有的浮出水面吐泡泡，还有的在水底捉迷藏。试着用这样的句式围绕一个意思写几句话吧。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。龙雕刻得很逼真，雕刻者技术十分高超。你从这一句还知道了什么？真好！听你们读，就好像看着活的画一样。 不是，李春只是设计者和参与建造者，还有很多像他一样贡献力量和智慧的劳动人民。智慧上中下结构，中间部分写得扁些，横不出头；下面的“心”写得扁且宽。如此雄伟、坚固又美观的赵州桥，是李春一个人的智慧吗？ 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。历史我们一起来赞美这些了不起的人！ 赵州桥是“华北四宝”之一，为世界最早建成的敞肩石拱桥。1991年，赵州桥被美国土木工程学会选定为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”。怀着对前人的敬佩，一起读一读这篇文章，再次感受它的魅力！ 世界闻名现在有一批游客来到赵州桥参观，请你围绕下面几个关键词，给游客们介绍一下历史悠久的赵州桥吧！美观创举雄伟 各位游客，大家好！欢迎来到世界闻名的赵州桥。我是你们今天的导游XXX。现在我们眼前的这座石拱桥就是赵州桥了，它坐落于河北省赵县的洨河上，始建于隋朝，由石匠李春设计并参加建造，至今已有1400多年的历史了。赵州桥创造了多项世界之最，是我国“华北四宝”之一。我们脚下的赵州桥非常雄伟，全长64.4米，拱脚宽9.6米，跨度有37.2米。它的下方没有一块桥墩，能屹立千年不倒，全依仗这个拱形的大桥洞。李春设计时，还在大桥洞两顶端设计了四个小桥洞，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被冲毁；又减轻了15%的桥身重量，节省了许多石料，可谓是建桥史上的一个创举！ 这么坚固的桥，还十分的美观，不可思议吧！大家可以认真看看这桥身两侧的石栏，上面雕刻着十分精美的图案，而且每个都不一样，但都活灵活现，栩栩如生，等会大家可以仔细瞧瞧，尽情拍照！今天的游玩到此结束！谢谢大家的参观与支持，预祝大家在接下来的行程里玩得愉快！ 和小组同学相互扮演游客和导游，介绍一下赵州桥，评选出组内最佳导游！ 做一回家人的导游，围绕书上的四个关键词，向他们介绍世界闻名的赵州桥。抄写文章第3自然段，体会赵州桥的“美观”。 赵州桥一个大拱洞世界闻名历史文化遗产赞美劳动人民的智慧与才干有的……有的……还有的……美观：坚固全是石块宽长雄伟四个小拱洞（创举） 一、读拼音，写字词。（）而（）石（）jiàngshèjì（）（）lìshǐchuàngjǔqiězhìhuì（）匠智慧且创举历史设计 省（）供（）惠（）雀（）拱（）慧（）节省麻雀供应拱形实惠智慧二、比一比，再组词。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。三、根据课文内容回答问题。 ___________________________________________________________________________。这座桥不但坚固，而且美观1.文段是围绕哪句话来写的？___________________________________________________________________________用“有的……有的……还有的……”句式具体描写桥面两侧栏板上雕刻着的龙，表现它的美观____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.说说作者是怎样介绍赵州桥的美观的？ 3.“这座桥不但坚固，而且美观”有什么表达效果？_____________________________________________________________________________这句话告诉我们前面内容介绍的是桥的“坚固”，后面要写桥的“美观”。这样使得文章更紧凑。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________