部编版三年级上册语文《 大自然的声音》课件 (9) 19页

人教版语文三年级上册21大自然的声音第一课时 欣　赏在美丽的大自然里，你听到了什么呢？ 大自然的声音 学习要求1.自由朗读课文，注意把生字的字音读准，把课文读通顺、读流利。2.完成下面的填空。这篇课文围绕“”这句话，分别描写了，是大自然的音乐家；，也是大自然的音乐家；是大自然的歌手。 认一认miàozòunínánwěi妙奏呢喃伟汇击美演雄聚打　乐器叽叽　喳huìjīzhā第一组喳妙奏呢喃伟击喳 认一认第一组妙奏呢喃伟汇击喳你知道“呢”的另一个读音吗？ 认一认第一组妙奏呢伟汇击喳喃(ne)打水呢(ní)呢喃呢 认一认第一组叽叽喳喳你能在文中找到这样结构的词语吗？滴滴答答叮叮咚咚敲敲打打AABB你还知道哪些AABB式的词语？ 认一认第二组手风琴chánchán潺潺淙淙前面两个词在文中分别是形容什么的？河流小溪cóngcóngqín 认一认第二组弹琴琴声字理：琴像有支架、有弦枕、有众多丝弦的乐器。篆文简化了象形特征：用两个(王)代表多排的弦枕和弦线；用(今)代表像乐器半圆体式的共鸣箱。造字本义：多枕多弦的弹拨乐器。隶书将篆文半圆形的音箱与弦枕写成“今”。chánchán手风琴潺潺淙淙cóngcóngqín 这篇课文围绕“”这句话，分别描写了，是大自然的音乐家；，也是大自然的音乐家；是大自然的歌手。填一填风水动物大自然有许多美妙的声音“美妙”是什么意思？形容美好而精妙。 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 谢谢!