四年级上册科学课件-3声 音 的 产 生 17页

声音的产生 听听下面的声音…… 声音是怎样产生的呢？ 实验物品操作过程是否有声音（有就画“√”，否就画×）纸音叉鼓我们发现了：声音的产生是由于物体。 比较有声音时：没有声音时：无振动或振动停止振动 振动声音 振动停止没有声音 用手摸喉部，发出“我很棒”的声音，终止发音后，你感觉有什么变化？ 声音的产生是······声音是由振动产生的 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 什么地方在振动？ 钢琴什么地方在振动？ 吉他什么地方在振动？ 蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声？ 课堂练习一、填空（我能行）1、声音是由物体的产生的。2、要想使声音停止，必须停止物体的。3、声音的主要作用是传递。二、简答（我最棒）如何使塑料袋发出声音？请你列举2—3种方法。方法1：方法2：方法3： 说说，这节课你有什么收获？