三年级上册语文试题 期末试题2 部编版（含答案） 9页

三年级上册语文期末试题2一、请选择一个正确答案。(10分)1.下面四组词语中,读音完全正确的一项是()A.萝卜(luóbo)B.迅速(xùnshù).B.姿势(zhǐshì)D.调换(tiáohuān)2.下面四组词语中没有错别字的一组是()A.假期摔胶钥匙蜡烛B.张牙舞瓜提心吊胆天高云淡层林尽染C.悲哀历害蜘蛛胳膊D.百依百顺怒目圆睁窗明几净眼疾手快.3.下列四个字都含有“口”字，与其他三个意思不相近的字是()A.喊B.扣C.唤D.啼4.下列句子中的带点字意思正确的一项是()停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。A.乘;搭B.坐下C.坚守D.因为5.下列词语归类正确的一项是()A.钢琴二胡唱歌笛子B.蚂蚁蜜蜂蜻蜓蝴蝶C.银白黄金粉红天蓝D.飞机动车轿车车厢6.下列作者与国家、朝代及其作品搭配不正确的一项是()A.泰戈尔(印度)《新月集》 B.安徒生(丹麦)《卖火柴的小女孩》C.李白(宋代)《早发白帝城》D.苏轼(宋代)《饮湖上初晴后雨》7.下列句子表述正确的一项是()A.《父亲、树林和鸟》中的父亲一生最喜欢树林和养鸟。B.《灰雀》讲的是爱因斯坦和小男孩的故事。C.《那一定会很好》是一篇寓言故事。D.《海滨小城》一课是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁”来写的。8.与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是()A.举头望明月.低头思故乡。B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。C.谁言寸草心.报得三春晖。D.春风又绿江南岸.明月何时照我还。9.下列句子中,标点符号使用不正确的是()A.“别跑,站住。”老大爷喊道.“我找你钱。”B.“你病啦?”老师问道。C.“你怎么了?”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟:D.看到这么美丽的风景,我不禁大声欢呼起来:“太美了!"10.下列句子最能概括文段内容的是()辣椒不仅外形奇特，而且作用很大。它适合做调料,是舌尖上的美味,有开胃去腥的作用,更是减肥养生的不二佳品。它可以使我们血液加速.促进新陈代谢，更快地让我们排毒出汗。A.介绍辣椒外形奇特。 B.说明辣椒作用很大。C.告诉我们妹椒是美味食品。D.提示我们辣椒可减肥养生。二..按要求作答。(32分)11.看拼音写词讲。(6分)12.把下列词语补充完整，冉选词填空。(8分)摇头晃()口()舌燥一叶()秋()华秋实四通八()耳()目睹(1)妹妹学着哥哥的样子地读书.样子真滑稽。(2)大家都说得，他还足不肯承认错误。13.请用修改符号修改以下病句。(6分)(1)昨天下午刮了一天的风。(2)他养成了早起最炼的好习气。(3)自然科学对我很感兴趣。14.按课文内容填空。(12分) (1)把《饮湖上初晴后雨》补充完整。水光激滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。，。(2)人们常用",顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有:，泰山移;.其利断金。(3)两位男生因为意见不合打起来了.李老师用“，万古胜负在于理"这句话教育他们分歧不能常暴力解决.要以理服人。(4)每当听到树上鸣叫的知了,我就想起袁枚的诗句:，。(5)《铺满金色巴掌的水泥道》--文中多处运用的手法.把法国梧桐的落叶比作。(6)《秋天的雨》明写秋天的雨,实际在写秋天。作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起。写了秋天缤纷的、秋天的景象.还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。第二部分阅读理解(28分)三、请阅读下面两篇短文,完成15-25题。(28分)(一)(12分)①骆驼生活在沙漠里。②骆駝的身体很高,脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少。骆駝的嗅觉很灵敏,能帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起春着沙子的旋风。它的鼻孔就会紧紧地闭起来。骆驼腿上有一大片胼(pion)胝(zhi),这样它()趴在被太阳晒得滚热的沙子上，()不会陷到松软的沙子里去。骆驼把一部分养料:变成脂肪储藏在駝峰里,等到缺乏食物的时候,它就可以用自己积蓄的营养来维持生命。③沙漠宽广无边.到处是高高低低的沙丘,人们难以认路。骆驼却能在沙漠里给我们带路。沙漠里的大风很可怕,会卷着沙粒飞滚,甚至会移来整座沙丘,把人和牲口全理在底下。骆驼熟悉沙漠里的气候，快要刮风时，它就会碗下,旅行的人就可以顿先做好准备。④骆駝能驮很多东西,它是沙漠里重要的交通工具,人们把它看作渡过沙漠之海的航船,称它为“沙漠之舟”。 15.文中括号里恰当的关联词选项足()。(2分)A.因为....所以.B.不但....而且......C.即使....也.D.-一边----一边----16.与“骆驼把一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里”这句中“储藏"一词意思接近的间语是()。(2分)A.存款B.储存C.宝藏D.躲藏17.驼峰的作用最合适的一项是()。(2分)A.储藏水分B.帮人们驮东西C.抵挡风沙D.储藏养料18.最适合作为本文题目的是()。(2分)A.沙漠之舟B.聪明的骆驼C.沙漠里的向导D.运输队19.回答问题。(4分)联系文章内容，说说人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟"。(至少要答两个原园) (二)教室(16分)我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。我们的教室宽敞明亮。是很好的学习环境，走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米,宽1来,油染得乌黑发亮,好像是无边无际的海洋。闪烁着知识的光芒。每天,黑板上那一道道习题,一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上,是一道长长的粉笔槽。里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝.让我们编织理想的锦缎。在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑。正面的五角星鲜紅耀眠。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻,报告学校的好人好事,还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开闻了我们的眼界,使我们懂得了不少做人的道理,成为我们不可缺少的伙伴。教室后面的墙上,有个《知识的海洋》栏。内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题.有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小改事。有“以实际行动支援突区雅安芦山”活动中涌现出的新人断事。它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜。教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。同学们就在这里丰富自己的知识,茁壮成长。最前面的那张桌子,是老师的讲台。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓(wEi)娓动听地给我们讲课。教室，是苗圃(pǔ)。在这温暖的苗困里。我一天天长大，将成为祖国的栋染之才。20.以下不属于《知识的海洋》栏里的内容是()。(2分)A.新人新事.B.失物拥领C.国际时事.D.学习故事.21.作者写教室.是按方位顺序写的。请你从文中找出体现作者观察顺序的方位词语。(2分)教室正面墙上、、教室中间 22.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)(1)音调优美.悦耳,使人爱听。（）(2)豪迈雄壮的言语。（）23.“它真像一个百花园,吸引着我们去采密".这句话中的"它”指，“采蜜”是指(4分)24.文章第1自然段写教室给“我"带来温吸.2.3.4.5自然段具体介绍了教室的特点,最后一个自然段再次写教室很温吸.这样的结构叫(2分)25.读读文中最后一句话，充分发挥你的想象力,说说你长大后想怎样为祖国做贡献?(4分)第三部分习作与表达(30分)四、按要求完成习作。(30分)26.题目:我要对说声谢谢提示:在你的生活和学习中，一定有你想要感谢的人，你为什么要感谢他(她)呢?请选择一件事,写清楚事情的经过。要求语句通顺、标点正确。