四年级上语文课件语文园地三_人教版（2016部编版） 21页

1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。3.熟读并背诵，积累节气谚语。学习目标 读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？ 读了这些句子和泡泡里的内容，我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。通过对这些句子的学习，我知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察；其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。我发现： 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了的观察，才能写得这么准确。《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。“那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者观察时用到的，“安静”是作者用到的，“弹琴”是作者用到的。完成填空： 通过本单元的学习，我们学到了如何观察的方法，跟同学们谈一谈你的观察结果。练一练，学运用。小虾趁烧火鱼休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。烧火鱼吓得一下子蹦出了水面。小虾却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！ 我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化。咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它们看着我，我看着它们。唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。观察滴水观音10月13日早上6∶30，叶子稍微长大了一点，变化不大。下午5∶00，它的叶子长大了，颜色变深了，卷在一起的叶子张开了一些。晚上8∶00，有的叶子像是又张开了一些，像孔雀开屏似的。我觉得滴水观音的变化好快呀! 片段一：灰鹤在沼泽地上开舞会，它们围成一圈,起初用两条长腿蹦高，后来越跳越起劲：索性大跳特跳起来了。那奇形怪状的花步子，真能把人笑死!转圈呀，蹿跳呀，蹲矮步呀——活像踩着高跷跳俄罗斯舞！我拓展，我积累。 片段二：街上出现了一些大苍蝇，它们身上蓝里透绿、闪着金光。它们跟秋天一样，一副没睡醒的样子。它们还不会飞，只能勉勉强强用它们的细腿在墙壁上摇摇晃晃地爬。片段三：叩头虫在表演它那晕头转向的把戏——把它仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，一直落在地上，站得好好的。(以上片段均选自比安基的《森林报》) 狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。连一练，为下面的动物找家。读一读，你发现了什么？ 下面这些动物的家，该怎么称呼呢？练一练，学运用。兔的住处称()虎的住处称()鸟的住处称()蛇的住处称()蚕的住处称()蜜蜂的住处称()洞巢匾房穴窟 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样的字呢？这样描写动物的家的称呼还有很多。龙潭猫窝鱼塘蚁穴羊圈鸡棚 通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。••读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同••逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加准确。最多：表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度，表达的更为准确。 读一读下面的句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。练一练，学运用。(1)◎在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。◎在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。“倾斜的”写出了______________________。(2)◎如果你仔细看那些脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。◎如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。“细小的”写出了________________________。...... 我拓展，我积累。小朋友，我们可以去阅读法布尔的《昆虫记》，体会作者用词的准确性。 立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。以上六条都是天气谚语。天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。人类在千百年来一直想制造准确的天气预报，而天气谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语，用来指示季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结。大体有以下几种:气象、农业、卫生、社会、学习等。 立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。农历二月和八月,天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。 选择上面的格言，填在下面的横线上。练一练，学运用。(1)我今天跟奶奶上街，看到人们穿什么衣服的都有：有穿羽绒服的，有穿毛衣的，还有穿短袖的。奶奶说：“___________________。”(2)秋天到了，外面不停地在下雨，早晨起来我还要穿裙子，妈妈说天凉了，要穿毛衣，我噘着嘴不乐意，奶奶语重心长地说：“__________________________________。”二八月，乱穿衣一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些描写天气的谚语？(1)一九二九莫伸手，三九四九冰上走。(2)打了春的雪，狗也撵不上。(3)清明难得明(晴天)，谷雨难得雨。(4)有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。(5)夜晚东风起，明日好天气。(6)早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。