【精品备课】三年级上册语文教案-2 花的学校（共2课时）-人教部编版 6页

《花的学校》教案教学目标1.会认5个生字，会写13个生字。2.有感情的朗读课文，积累好词好句。3.通过读课文，展开想象，感受花孩子的活泼，调皮。4.精读课文，想象文中描绘的情景，体会文学之美和大自然的灵性。教学重点1.会认会写本课生字。2.有感情的朗读课文，理解课文内容。教学难点在读课文的基础上，想象文中描绘的情景，体会文学之美和大自然的灵性。教学准备：多媒体课件，生字卡片[来源:Zxxk.Com]课时安排：2课时第一课时教学过程一、谈话导入 同学们，上节课我们学习了《大青树下的小学》，那是一座边疆地区的多民族小学，多个民族的小学生在那里快乐学习，幸福生活，那是一所可爱的小学。今天我们再来学习《花的学校》，看看这所小学又有什么特别的地方。板书：《花的学校》，学生齐读课题。[来源:学_科_网Z_X_X_K]二、初读课文，识记生字。1.自由读课文，圈画出生字，标出自然段的序号。遇到较长的句子多读几遍，读通顺。2.教师范读课文，学生认真听，注意生字的读音。3.课件出示本课要求会认的生字。荒笛罚假裳4.认读生字，抽查认读情况。5.同桌互读正音。6.学习词语。（课件出示）湿润荒野跳舞狂欢功课罚站放假互相能够猜出扬起双臂7.开火车读词语。指名认读词语。三、初读课文，整体感知。1.齐声读课文。 2.同桌合作读课文。3.分组赛读。4.课文主要写了哪些内容？（举手发言）四、指导书写生字。1.课件出示要求会写的13个生字，认读生字。落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂2.学生仔细观察生字在田字格里的位置。3.教师范写个别生字，学生练习。4.给每个生字组两个词，选一个造一个句子。5.给生字扩词，看看谁在规定的时间内扩词最多。五、布置作业1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.抄写生字两遍。板书设计花的学校[来源:学§科§网]落荒笛舞狂罚假互所够猜扬臂 第二课时教学过程[来源:Z.xx.k.Com]一、复习导入1.看着生字卡，认读生字。2.准备好笔和生字本，听写词语。3.同桌互评纠正错误。二、精读课文，深入理解。1.男女生分组有感情的朗读课文。2.自由回答问题①在什么时候，花孩子会从无人知道的地方跑出来呢？生：六月下雨的时候，②花孩子跑出来的时候，天空是怎样的环境？雷云轰响阵雨落下东风走过荒野③花孩子们跑出来干什么？生：六它们在绿草地上跳舞、狂欢。④花孩子会在什么时候放假？下雨的时候⑤下雨的时候环境是怎样的？ 树枝碰触绿叶簌响雷云拍手⑥花孩子的衣裳都有哪些颜色？[来源:Zxxk.Com]紫、黄、白、⑦说说花孩子的家在哪里？星星住的地方就是花孩子的家。三、拓展延伸1.发挥想象力，用你手中的彩笔，把“花的学校”画出来。2.向同学们展示你的画作，介绍自己的作品。3.点评同学们的画作。四、介绍本课作者，推荐阅读。1.泰戈尔（1861-1941），印度诗人，哲学家。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》等。2.推荐阅读《金色花》。五、阅读泰戈尔的作品，并把喜欢的内容抄写在小本本上。板书设计花的学校跳舞狂欢 花孩子冲出来美丽、活泼、可爱、调皮急急忙忙