小学科学苏教版四年级上册第二单元《不同的运动》课件 25页

不同的运动《科学》四年级上册 新知导入同学们，你们坐过旋转木马吗？木马上的人是怎么运动的？ 新知讲解读懂图片说一说这些图片上虚线所表示的意思 新知讲解用虚线将它们运动的路径用线连起来把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。 新知讲解说说连线是直线还是曲线直线曲线运动路径是直线的叫直线运动。运动路径是曲线的叫曲线运动。 新知讲解你还能例举出哪些运动是直线运动，哪些运动是曲线运动吗？ 新知讲解比较这些物体的运动，说说它们有什么不同的特征前进：物体从后往前运动后退：物体从前往后运动 新知讲解摆动：物体以一个基点或枢轴点摇摆。振动：物体的全部或一部分在中心位置附近做往复运动 新知讲解绕圈：一个物体围绕另一个物体做圆周运动旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动滚动：平动与转动的平面复合运动 新知讲解说说生活中见到的这样的类似的运动用自己的肢体动作做出这些运动形式 新知讲解能用简单的图示将物体的运动特征表示出来吗？（活动手册） 新知讲解选择合适的物品，做一做下面这些形式的运动线轴电池钩码长尾夹橡皮塞皮筋叶轮 新知讲解活动提示①采用小组实验形式②充分利用身边易得物品③可以增加其它运动形式 新知讲解活动过程在绳子的一端系上重物（如钩码、长尾夹、打孔的橡皮塞），可以做出重物的摆动用线轴、电池可以直接在桌上滚动 新知讲解用嘴巴吹叶轮，可以将叶轮旋转还可以用皮筋做出振动，用绳子系着橡胶圈，甩动绳子从而使橡胶塞绕圈 新知讲解同一种运动形式可以用不同物体的运动形式来呈现，如用线轴、干电池、钩码等都可以做出滚动形式。活动发现 课堂练习①把手的运动方式是___________________；②车轮的运动方式是___________________；③脚的运动方式是_________________；④小猫的运动方式是____________________。看图回答，骑自行车时会出现哪些运动方式？摆动滚动绕圈平动（向前） 拓展提高观察生活中的运动现象，说说哪些运动包含了两种以上的运动形式。竹蜻蜓下面的立棍做平动、转动的运动，上面的旋翼做旋转运动 拓展提高直升机旋翼做出旋转运动，机身向前运动 拓展提高旋转木马设施整体围绕中轴做旋转运动，一个个的木马围绕中轴在绕圈同时做上下运动。 拓展提高手锯在做前进后退的往复运动。 拓展提高你还见过哪些运动包含了多种运动形式？ 课堂总结本节课，我们通过绘制运动轨迹，知道直线运动、曲线运动是生活中物体的两种常见运动方式；能够比较不同物体的运动方式，了解其运动特点；能够通过做出某些形式的运动，更好地了解其运动特征；能够观察生活中的运动现象，并分析其运动形式。 板书设计不同的运动运动轨迹分直线运动曲线运动运动方式分平动摆动振动绕圈旋转滚动 作业布置本节课你学到哪些运动知识？请你整理一下，与同学分享。