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  • 2022-04-06 发布

人教版数学三年级上册第五单元课件全套

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[人教版]三年级上册数学单元优质课件RJ·小学数学第五单元倍的认识 目录使用说明:点击对应课时,就会跳转到相应章节内容,方便使用。第2课时解决问题(1)第1课时认识倍第3课时解决问题(2)第4课时倍的认识练习课(第1~3课时) 认识倍 ()个2()个4谁能很快地说出每幅图有几个几?22 图中的兔子在吃萝卜,有几种萝卜呢?胡萝卜白萝卜红萝卜 仔细观察胡萝卜有几根?红萝卜有几根?有2根,有3个2根,我们说的根数是的3倍。2根3个2根 圈一圈,有()个2根,的根数是的()倍。55 3根2个3根红萝卜的根数是胡萝卜的2倍。 6根6根红萝卜的根数是白萝卜的1倍。 学校举办歌唱比赛,园丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按这样摆放来装扮校园。你们能从图中看到哪些信息。 3盆3个3盆 月季花的盆数是向日葵的3倍。月季花的盆数是向日葵的3倍。 学生站队,第一行站2个学生,第二行的学生人数是第一行的2倍,第三行的学生人数是第二行2倍,第二行和第三行分别站了多少人?2人4人8人 游戏规则老师报数,如果你手中的号码是老师所报数的倍数,请到讲台前面来。请没有获得号码牌的孩子做好小裁判,仔细听,认真看,看他们的判断是不是又快又准。 [教材P50做一做]1.的个数是的()倍。的个数是的()倍,34 第一行摆:第二行摆:第一行的4倍第二行摆()个5根,一共是()根。4202. 通过本节课的学习,你有什么收获? 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》和《状元作业本》对应课时作业。 解决问题(1) 第二行小棒的根数是第一行的()倍。第一行:第二行:4 [教材P51例2]擦桌椅的人数是扫地的几倍?你能提出什么问题? 知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。阅读与理解 分析与解答擦桌椅的:扫地的:方法一:画示意图我画了一张示意图,能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。 方法二:计算要求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是求12里面有几个4,用除法计算。12÷4=3分析与解答 回顾与反思答:擦桌椅的人数是扫地的3倍。扫地的是4人,4的3倍是12,正好是擦桌椅的人数,解答正确。 如果扫地人数不变还是4人,而擦桌椅的人数变为16人,这时候你们能整理信息,方便我们去寻找这两个量之间的倍数关系吗?擦桌椅的:扫地的:16÷4=4答:擦桌椅的人数是扫地的4倍。 如果扫地的人数变为3人,而擦桌椅的还是12人,这时擦桌椅的人数是扫地的几倍?擦桌椅的:扫地的:12÷3=4答:擦桌椅的人数是扫地的4倍。 [教材P53练习十一第3题]3.(1)小鹿的只数是小猴的几倍?(2)你能提出其他数学问题并解答吗?18÷6=3 4.(1)第一行的个数是的几倍?(2)请给第二行的涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果,提出数学问题并解答。16÷2=8[教材P54练习十一第4题] 通过本节课的学习,你有什么收获? 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》和《状元作业本》对应课时作业。 解决问题(2) 第一行:第二行:第一行有()根,第二行有()个()根,第二行的根数是第一行的()倍。2424 第一行:第二行:第二行的根数是第一行的5倍,该摆多少根呢?你是怎么摆的? [教材P52例3]你能提出什么问题?象棋的价钱是多少元? 阅读与理解知道了军棋的价钱,要求象棋的价钱。还知道了两种价钱之间的关系。 军棋:可以画图帮助理解。阅读与理解象棋:8元?元是军棋的4倍小结:图的前端文字说明,1份量(标准量)画短些,“比较量”是“标准量”的几倍就画几段。每段的长度尽量一致,上下图形做到一一对应。 军棋:可以画图帮助理解。阅读与理解象棋:8元?元是军棋的4倍要求象棋的价钱,就是求()个()是多少。488×4=32(元) 回顾与反思我们解答得对吗?32÷8=4,解答正确。32元是8元的4倍吗?答:象棋的价钱是32元。 5.[教材P54练习十一第5题]7只3个7只7×321只 8.[教材P55练习十一第8题](1)爸爸今年多少岁?6×6=36(岁)(2)去年爸爸的年龄是小丽的多少倍?6-1=5(岁)36-1=35(岁)35÷5=7 9.[教材P55练习十一第9题](1)小红有8颗黄珠子,红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。红珠子有多少颗?黄珠子8颗红珠子?颗是黄珠子的6倍多6颗8×6=48(颗)48+6=54(颗)答:红珠子有54颗。 9.[教材P55练习十一第9题](2)小红想用这些珠子来做一串项链。红珠子的数量不变,要使红珠子的数量是黄珠子的6倍,需要增加几颗黄珠子?54÷6=9(颗)9-8=1(颗)答:需要增加1颗黄珠子。 通过本节课的学习,你有什么收获? 见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》和《状元作业本》对应课时作业。 练习课(第1~3课时) 知识点1:一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。知识点2:一个数的几倍是多少求一个数的几倍是多少,也就是求几个几,用乘法计算。 231.[教材P53练习十一第1题] 2.[教材P53练习十一第2题]长跳绳的长度是短跳绳的几倍?短跳绳长跳绳3倍 6.[教材P54练习十一第6题]205×4=20(只) 6.[教材P54练习十一第6题]24 6.[教材P54练习十一第6题]3×5=15(只)15 6.[教材P54练习十一第6题]7×6=42(个)42 7.[教材P54练习十一第7题](1)李芳踢的个数是王平的几倍?18÷3=6答:李芳踢的个数是王平的6倍。(2)刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了多少个?3×2=6(个)答:刘梅踢了6个。 一种细菌,每过1分钟,就由原来的1个变成2个,经过3分钟,这种细菌的数量是原来的多少倍?1×2=2(个)2×2=4(个)4×2=8(个)8÷1=8答:这种细菌的数量是原来的8倍。10.[教材P55练习十一第10题] 11.[教材P55练习十一第11题]熊妈妈原来抱了多少个玉米?熊宝宝:熊妈妈:给完后,妈妈玉米的个数是宝宝的2倍。 11.[教材P55练习十一第11题]熊妈妈原来抱了多少个玉米?熊宝宝现在的玉米个数:5+3=8(个)熊妈妈现在的玉米个数:8×2=16(个)熊妈妈原来的玉米个数:16+3=19(个)答:熊妈妈抱了19个玉米。 通过本节课的学习,你有什么收获? 18÷636×318厘米 1.猴子的只数是狮子的几倍?2.小熊的只数是狮子的3倍,小熊有多少只?16÷4=44÷3=12(只) 四、手工课上,乐乐准备制作彩旗,已经制作了6面蓝色彩旗。制作的红色彩旗的数量比蓝色彩旗的6倍少4面。1.红色彩旗制作了多少面?2.红色彩旗的数量不变,要使红色彩旗的数量是蓝色彩旗的4倍,要增加多少面蓝色彩旗?6×6–4=32(面)32÷4=8(面)8-6=2(面)答:红色彩旗制作了32面。答:要增加2面。 五、一根绳子,第1次对折后从中间剪开(如图),就由原来的1根变成2根,第2次再把这2根同时对折后从中间剪开,就由原来的2根变成4根。依此类推,剪4次后,绳子的数量是原来的多少倍?2×2×2×2=8(根)16÷1=16(倍)答:绳子的数量是原来的16倍。