四年级上册科学课件-1热空气和冷空气 19页

苏教版小学科学四年级上册第2课热空气与冷空气第一单元 课前引导上节我们学习的热空气 教课过程热空气与冷空气 冷空气又是怎样流动的呢？空气受冷向下流动，冷空气下降。推理：教课过程热空气与冷空气 教课过程思考回答：1、夏天开空调时冷风飘向哪里？2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动？结论：空气受冷向下流动，冷空气下降。热空气与冷空气 教课过程分析理解P7“冷热空气的对流”热瓶：冷瓶：热空气与冷空气 教课过程热空气与冷空气 教课过程热空气与冷空气 教课过程热空气与冷空气 教课过程热空气与冷空气 教课过程知识小应用：热空气与冷空气 制冷空调、取暖器应安放的位置利用冷空气向下流动，把空调安放在墙上方。利用热空气向上流动，把取暖器安放在墙下方。 教课过程猜谜云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜热空气与冷空气 教课过程在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。对照上图，请你把冷热空气的对流形成风的草图画出来热空气与冷空气 1、热空气怎样流动？2、冷空气怎样流动？3、风是如何形成的？练习答：向上流动。答：向下流动。答：自然界中各地空气冷热不同，热空气上升，冷空气下降，空气的流动就形成了风。 课堂练习1.制冷空调应挂在房间的；取暖器应放在房间的。2.热气球、孔明灯是利用的原理制成的。3.在大自然当中，形成了风。 课后作业用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 板书孔明灯、走马灯热空气上升风的形成热气球冷空气下降 谢谢！