【精品备课】三年级上册语文教案-27《手术台就是阵地》教案 5页

27.《手术台就是阵地》教案教学目标1.会认本课要求认识的的13个生字。2.有感情的朗读课文，体会白求恩大夫对工作极端负责任和把中国人民解放事业当做自己的事业的国际主义精神。3.结合课文内容，说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。教学重点理解课文内容，说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。教学难点体会白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当做自己的事业的国际主义精神教学准备生字卡、课件课时安排1课时教学过程一、设疑导入同学们，今天我们一起学习一篇新课文，请大家齐读课题。 “阵地”是什么意思？（自由发言）再读课题，想一想：课文把哪儿当成了阵地？（手术台）“手术台”是用来干什么的？（医生抢救病人，为病人做手术的地方）那么手术台怎么会变成了阵地呢？谁把“手术台”当成了“阵地”？他在这个阵地上是怎样战斗的？快去课文里寻找答案吧。一、整体感知。1.自由读课文，画出你喜欢的词句。（与同学们分享你画出的词句）2.思考：课文题目是由谁的话演变而来的？他再怎样的情况下说出了这句话？（“手术台就是阵地”这句话是由白求恩大夫的原话“手术台就是医生的阵地”演变而来。他是在战斗形式十分危急的情况下，坚守阵地不撤离时说出来的。）3.课件出示：简介白求恩。4.课件出示句子“手术台是医生的阵地。”请你读一读白求恩大夫这句话，说说你的感受。（小组讨论）5.这句话是比喻的说法。白求恩大夫把抢救伤员当做打仗，把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台，所以说“手术台是医生的阵地”。这句话充分表现了白求恩大夫对工作的极端负责。二、精度感悟。 1.你从课文的那些语句中最能感受到白求恩大夫对工作的极端负责？（默读课文，找到相关语句画出来。）2.请同学们把自己找的的句子有感情的读一读。3.课件出示句子：有感情的朗读屏幕上的句子。（1）他已经两天两夜没有休息了，眼球上布满了血丝。（2）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。（板书：危急镇定）（3）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断在周围爆炸。白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。（板书：更危急坚守阵地）（4）一连几发炮弹落在小庙的周围......火苗向手术台扑过来。白求恩低下头，继续给伤员做手术，做了一个又一个。（板书：十分危急争分夺秒）（5）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。4.课文中出现了“陆续、继续、连续”这几个词，他们都有接连不断的意思，但是又存在细微差别。你能区分他们的不同之处吗？课件出示句子，用“连续、陆续、继续”填空。 我军的伤员（）从火线上抬下来。白求恩低下头，（）给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，（）工作了六十九个小时。一、设疑讨论。白求恩大夫是不是我们的客人？为什么他要说自己不是客人呢？不是客人，那又是什么？请大家发表意见，谈谈自己的看法。（白求恩是加拿大人，来帮助中国的抗日战争，当然是我们的客人。可是他不把自己当做客人，而是把自己当做一名普通的八路军战士，把中国人民的解放事业看成自己的事业，所以他又不是客人。）白求恩是加拿大共产党员，不远万里来到中国，无私地帮助中国人民的抗日战争，这是一种什么精神？（国际主义精神）二、总结全文。学习了这篇课文，白求恩大夫不顾个人安危、坚持工作的故事，让我们深受感动。让我们再次有感情地朗读课文，体会他对工作极端负责和把中国人民的解放事业看成是自己的事业的国际主义精神。板书设计手术台就是阵地弹落庙前：镇定敏捷周围爆炸：继续手术 火苗扑来：争分夺秒