四年级上册科学课件-《2热空气和冷空气》 苏教版 (共16张PPT) 16页

热空气和冷空气苏教版四年级科学上册第一单元第二课 活动一：研究热空气的流动把手放在火焰的上方做一做把手放在火焰的两侧感觉热空气在哪里？一、探究 做一做点燃蜡烛，把纸杯放在火焰的上方，观察纸杯所发生的现象。热空气向上流动。 活动二：为什么热空气会上升1、使木棍保持平衡。2、用手扶住木棍的一端，用点燃的蜡烛烤热另一端纸杯的空气。3、移开点燃的蜡烛，同时松开扶住木棍的手，观察发生的现象。 现象：用蜡烛烤得那个纸杯翘起来了。思考：为什么会翘起来？没有加热的那个纸杯里的空气是冷还是热？两个纸杯里都有什么？ 结论：同体积的热空气比冷空气轻。热空气上升，冷空气下降。 1、热空气的用途三国时，我们中国人利用热空气上升的原理，发明了孔明灯。1783年，法国人利用热空气上升的原理，成功制造出载人的热气球。二、应用 2、考考你制冷空调，取暖器安放在什么位置合适，为什么？3、冷热空气对流 空气的流动形成风 思考：阳光加热地面，地面上的空气会怎样？1、会变成热空气。2、热空气会从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。3、冷空气补充到热空气上升后留下的空间里。4、空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 三、探究风的成因 四、总结这节课你学到了什么？能分享给大家吗？ 五、当堂检测选择1、冬天安装取暖器时，最好安装在室内的（）A、上方B、下方C、中间B2、用冰块冷却食物时，食物应放在冰块的（）A、下方B、上方C、中间A空气的流动形成（）风 六、科学素养训练制作一个热气球。材料：大卷透明胶、小卷透明胶、纸条、环保塑料袋、电吹风。步骤：1、用透明胶带把纸条粘成圆筒形。2、把塑料口袋用缠绕折叠的方式粘在圆筒壁上。3、用大透明胶带围绕纸筒一圈，再次粘贴塑料袋口防止漏气。4、用手扶住塑料袋球囊，打开电吹风，只到球囊鼓起来，放手热气球就做好了。 小组合作表现课堂纪律（20）小组合作（20）作品展示（60）总分（100）第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组 THANKS